【題目】【2016年湖北省襄陽市】2015年冬,連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便,下列措施不利于防治霧霾的是( )
A.大力植樹造林 B.使用清潔能源 C.乘坐公交出行 D.垃圾集中焚燒
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是
A.實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
D.量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是一種重要的有機溶劑,它的部分同系列物質(zhì)如下:
碳原子數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
化學(xué)式 | C6H6 | C7H8 | X | C9H12 | Cl0H14 |
(1)比較歸納是學(xué)好化學(xué)的重要方法.據(jù)表推測:
①X的化學(xué)式為 .
②上述物質(zhì)的共同特點有 (寫出一條即可).
(2)在C6H6中,C與H的質(zhì)量比為 ,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等).
我國制作泡菜的歷史悠久.制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成.泡菜品種繁多、風(fēng)味獨特、口感鮮脆.蔬菜中含有硝酸鹽.硝酸鹽對人體無直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害.亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(NaNO2)]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸(HNO2)和氯化物(如NaCl).亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒.泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響.如圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系.
用不同的蔬菜進(jìn)行測定,變化趨勢與芹菜相似.實驗表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響.泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時,亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低.這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān).
實驗還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成.
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用.但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利.另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失.(有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題.
(1)泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的.
(2)亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng).
(3)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時間是 (填字母序號,下同).
A.泡制2﹣3天 B.泡制5﹣6天 C.泡制12天后
(4)下列關(guān)于制作泡菜的說法中,合理的是 .
A.最好加入一些姜汁
B.最好在較低溫度下泡制
C.最好加入一些富含維生素C的水果
D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關(guān)
(5)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學(xué)原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖.
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ,玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是 ;澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .試驗中應(yīng)先 ,再 ;防止 .
②該裝置有何不妥? ,應(yīng)怎樣改進(jìn) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省荊門市】下列與氧氣有關(guān)的說法中,正確的是( )
A.氧氣能支持燃燒,可用作燃料
B.魚能在水中生存,是因為氧氣易溶于水
C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 .
(2)t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列溶解度曲線回答問題:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是 .
(2) ℃時,a和c的溶解度相等.
(3)現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液,要使a物質(zhì)飽和,應(yīng)采取 、 或 等方法;要使c物質(zhì)飽和,可采取 、 或 等方法.
(4)t3℃時,向100g水中加入a物質(zhì)80g,所得為不飽和溶液,欲使其變?yōu)轱柡腿芤,還應(yīng)再加入a物質(zhì) g,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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