對(duì)蠟燭及其燃燒的探究:

結(jié)論:(1)蠟燭通常為黃白色的固體,密度比水
,
不或難
不或難
溶于水.
(2)①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰,放熱、發(fā)光,受熱時(shí)熔化此過(guò)程屬于
物理
物理
變化.
②木條處于外焰的部分最先變黑,外焰溫度最

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭生成了
;蠟燭燃燒后還生成
二氧化碳
二氧化碳
,該氣體能使
澄清的石灰水
澄清的石灰水
渾濁
渾濁
.蠟燭燃燒的文字表達(dá)式是:
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳

(3)有一股白煙,能重新燃燒.說(shuō)明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的
石蠟蒸汽
石蠟蒸汽
被點(diǎn)燃.
分析:了解蠟燭的物理性質(zhì);記住酒精燈火焰的結(jié)構(gòu)與各部分的溫度;通過(guò)蠟燭燃燒后的生成物了解蠟燭的組成元素,以及燃燒的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)蠟燭的密度比水小,不溶于水.
(2))①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰,放熱、發(fā)光,受熱時(shí)熔化此過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化.
②外焰溫度最高,所以木條處于外焰的部分最先變黑.
③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭生成了水;蠟燭燃燒后還生成二氧化碳,該氣體能使澄清石灰水變渾濁.蠟燭燃燒的文字表達(dá)式是:石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳.
(3)蠟燭燃燒的過(guò)程是石蠟受熱熔化變成液態(tài),液態(tài)變成氣態(tài),然后氣態(tài)石蠟蒸氣才能燃燒.
故答案為:(1)小,不或難.
(2)①物理②高.③水; 二氧化碳,澄清的石灰水 渾濁.石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳.
(3)石蠟蒸汽
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)探究試驗(yàn)的形式,考查蠟燭的物理性質(zhì)和燃燒時(shí)的生成物、化學(xué)式和組成元素,考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的了解和對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的觀察能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中,在觀察和描述現(xiàn)象時(shí),一般可分為點(diǎn)燃前、燃著時(shí)和熄滅后三個(gè)階段進(jìn)行.請(qǐng)你把觀察到的現(xiàn)象填入下表.

探究步驟 對(duì)現(xiàn)象的描述和觀察
點(diǎn)燃前
蠟燭一般呈圓柱體,白色或紅色,有燭芯.
燃燒時(shí)
燃著時(shí),火焰呈淡黃色,分層,在火焰上方罩一個(gè)干燥的玻璃杯,玻璃杯內(nèi)有水霧出現(xiàn).
熄滅后
火焰熄滅后有一股白煙上升,蠟燭變短.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是小明同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究過(guò)程,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中(圖甲),約1s后取出,可觀察到
外焰
外焰
處(填序號(hào))的火柴梗最先碳化,說(shuō)明
焰溫度最高.
(2)取一個(gè)干燥的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方(圖乙),可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
水霧
水霧
.另取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯,罩在蠟燭火焰的上方,可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
變渾濁
變渾濁

(3)用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙(圖丙),發(fā)現(xiàn)蠟燭
(填“能”或“不能”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到燃著的蠟燭熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙.
【提出問(wèn)題】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?
【作出假設(shè)】(1)白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
(2)白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁上蘸有少量澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
(1)
(1)
(填序號(hào)),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論,
原因是
空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳
空氣中有二氧化碳,剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳

(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧和小水珠,說(shuō)明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣

(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有
可燃
可燃
性,這是為假設(shè)
(3)
(3)
提供了證據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

教材中對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)圖如圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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