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11．甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列有關說法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩實驗中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅，都發(fā)生了置換反應
B．乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應是否發(fā)生
C．甲、乙兩實驗中，都應先使試管、玻璃管均勻受熱，再通入氣體，以防止發(fā)生爆炸
D．甲實驗試管口向下傾斜可防止反應生成的水倒流

分析 A．根據反應的實質以及反應的類型來分析；
B．根據實驗中的現象來分析．
C．根據實驗的步驟來分析．
D．根據實驗過程中的注意事項來分析．

解答 解：A．一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤．
B．乙實驗中還會觀察到黑色的粉末慢慢變成紅色，來判斷反應的發(fā)生，故錯誤；
C．兩實驗都影響顯通入一段時間的氣體，以排凈裝置內的空氣，再進行加熱，以免發(fā)生爆炸，故錯誤；
D．氫氣還原氧化銅生成水，為了防止冷水倒流回試管底部將試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜，故正確；
故選D．

點評 本題主要考查了一氧化碳和氫氣的性質，解題時要掌握一氧化碳和氫氣還原氧化銅的實驗原理和實驗中的一些注意事項，屬常規(guī)型實驗考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某興趣小組在實驗室發(fā)現了標本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．

（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺．
（2）無色氣體A的化學式是CO2，大氣中該氣體含量不斷上升，會導致溫室效應增強，全球氣候變暖．
（3）寫出藍色溶液B與鐵粉發(fā)生反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）試劑E可選用稀硫酸溶液．
（5）Cu2（OH）2CO3與稀硫酸發(fā)生化學方程式為Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在生產生活中，有很多利用化學反應提供能量的事例．下列過程不是通過化變化獲得能量的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．風力發(fā)電C．炸藥爆破拆遷D．火箭點火升空

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A-F是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示．已知A、B組成相同，E是天然氣的主要成分．
（1）A的化學式為H2O2．
（2）D的一種用途作燃料．
（3）反應②的基本類型為分解反應．
（4）反應④的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某科技興趣小組同學為了測定某種黃銅（銅和鋅的合金）的組成，取該黃銅樣品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到該樣品中，測得數據記錄如表：
實驗次數第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質量（g）100100100100
剩余固體質量（g）877467.567.5
（1）該黃銅樣品中銅的質量是67.5克．
（2）第2次測得剩余固體質量為74g，其成分為C．
A．銅B．鋅C．銅和鋅
（3）實驗所用的稀硫酸的質量分數多大？
（4）第3次加入稀硫酸充分反應后所得溶液的溶質是硫酸鋅和硫酸；．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學課上，同學們圍繞“水污染與防治”的主題展開熱烈的討論．
（1）請將引起水污染的原因補充完整．
①：農藥、化肥的不合理施用；  ②：生活污水任意排放； ③：工廠廢水未經處理排放．
（2）氮和磷含量超標是導致水體富營養(yǎng)化的因素之一．下列化學肥料的使用與水體富營養(yǎng)化沒有直接聯系的是c（填標號，下同）．
a．CO（NH）2    b．Ca3（PO4）2       c．K2CO3d．KNO3
（3）下面是同學們設計“家庭用水問卷調查”的部分內容，其中需要通過做實驗才能回答的是b．
a．家庭用水是井水還是自來水           b．家庭用水是硬水還是軟水
c．家庭采用哪些節(jié)水措施               d．生活污水如何處理
（4）科學家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機物（以C6H10O5為例）的新技術，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2═7CO2+5X．
①X的化學式是CH4．
②利用該技術的一個負面影響是會增加空氣中的二氧化碳含量．由于空氣中的二氧化碳含量過高而引發(fā)的環(huán)境問題是b（填標號）．
a．酸雨             b．溫室效應          c．白色污染
③有同學建議選用NaOH溶液處理該技術產生的二氧化碳氣體．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據下列實驗事實回答：
（1）根據化學性質不同，氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物．能跟堿反應，生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反應，生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物．Al2O3具有如下化學性質：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O．它屬于兩性氧化物？
（2）已知某無色溶液中，可能含有H+、Ag+　K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八種離子中的幾種，取該溶液少許，滴入幾滴石蕊試液，若石蕊試液變紅，則原溶液中肯定不能大量存在的離子是Ag+、Cl-、OH-、CO32-；若石蕊試液變藍，則原溶液中肯定不能大量存在的離子是H+、Ag+、Cu2+、CO32-、Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．同學們通過以下在溶液中進行的實驗，探究復分解反應發(fā)生的條件（Ba2+有毒）：
①H2SO4+Ba（NO3）2
②H2SO4+NaOH　　　　　　　
③H2SO4+Na2CO3
④Ba（NO3）2+NaOH　　　　　　　　　　
⑤Ba（NO3）2+Na2CO3
⑥NaOH+Na2CO3
（1）以上實驗中，物質間能夠發(fā)生反應，但看不到明顯現象的是②；
（2）同學們將實驗后的所有物質倒入同一燒杯中，后續(xù)實驗及現象如表：

綜合分析可知，無色濾液a中一定含有的溶質包括NaNO3、NaOH；
（3）下列有關利用無色濾液a和白色沉淀b的設想中，合理的是AC．
A．鑒別HCl溶液和NaOH溶液：取樣，滴加濾液c
B．制NaNO3溶液：向無色濾液a中加入適量的稀HNO3
C．除去Ba（NO3）2溶液中的HNO3：向其中加入過量的白色沉淀b．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．根據下列A-C的三個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中，請寫出標號為①的儀器名稱長頸漏斗，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，指出用該裝置來制取二氧化碳氣的一個明顯錯誤的地方是收集方法錯誤．
（2）B實驗中觀察到的現象是蠟燭由下到上逐漸熄滅．
（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．通過該實驗，請你談一談對燃燒的認識燃燒不一定有氧氣參加（說一點即可）

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