11．氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列有關(guān)氧氣的敘述中錯誤的是（　�。�
A．氧氣是一種可燃性氣體
B．氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
C．氧氣的密度比空氣大
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)

分析 根據(jù)空氣中氧氣的含量、氧化的性質(zhì)和用途等分析判斷．

解答 解：A、氧氣不具有可燃性，具有助燃性，故A錯誤；
B、氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，故B正確；
C、氧氣的密度比空氣略大，故C正確；
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)，故D正確．
故選A．

點評 本題較為簡單，了解空氣中氧氣的含量、氧化的性質(zhì)和用途等知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
[探究目的]探究所得溶液的酸堿性．
[提出猜想]
所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
[實驗驗證]
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)  論
用試管取該溶液lmL～2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
[分析與思考]
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入CuCl2溶液，直到不產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒人蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸性、小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�
A．氯化鈉與碳酸鈉----用稀鹽酸B．稀鹽酸與食鹽水----無色酚酞
C．鋁與鋁合金----比較硬度D．氯化鉀與氯化銨----用熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．有機物：乙醇、一氧化碳B．鹽類：燒堿、氯化鉀
C．混合物：海水、液氧D．氧化物：水、二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì)，B、C、G均為常見氣體且C可以供給呼吸，在實驗室中常用A與大理石制取G氣體．
（1）A的化學(xué)式是HCl； B的化學(xué)式是H2；
E的化學(xué)式是H2O； F的化學(xué)式是Ca（OH）2； G的化學(xué)式是CO2
（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O；
F-G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是A
A．復(fù)分解反應(yīng)   B．分解反應(yīng)  C．置換反應(yīng)   D．化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小剛利用，如圖電解水裝置（如圖）探究水的組成．

（1）通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，試管2中所收集的氣體為氧氣，體積比為2：1．
（2）與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負(fù)”）極；
（3）該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電后水分解的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2X，下列說法錯誤的是（　�。�
A．X為N2
B．NH3中氮元素的化合價為+3價
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答下列問題．

（1）t3℃時，在三只燒杯中各裝入100g水，分別充分溶解A、B、C三種物質(zhì)，其中溶解最多的物質(zhì)是A；
（2）在t1℃時，分別配制A、B兩種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，需要用水的質(zhì)量相等；
（3）當(dāng)A中含有少量的B時，可以用降溫結(jié)晶法提純A（“降溫結(jié)晶法”或“蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法”）．
（4）t4℃時，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為A、B、C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)．小燕同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是什么？寫出塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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