【題目】(1)下圖電解水實(shí)驗中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____；電解水過程中發(fā)生改變的微粒名稱____。

(2)下圖所示的簡易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____；其中活性炭的作用是過濾和______。

(3)科學(xué)家利用太陽能產(chǎn)生激光分解海水，反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時二氧化鈦的作用是_____，二氧化鈦中鈦元素化合價為____，生成的氫氣用于燃料電池，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

【答案】2H2O2H2↑+O2↑ 水分子 過濾 吸附 催化作用 +4

【解析】

(1)電解水實(shí)驗中，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則電解水過程中發(fā)生改變的微粒名稱水分子；

(2)簡易凈化水的裝置中，小卵石、石英沙和膨松棉可以分離微小固體顆粒和水，作用是過濾；其中活性炭的作用是過濾和吸附色素和異味；

(3)科學(xué)家利用太陽能產(chǎn)生激光分解海水，反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。分解海水時二氧化鈦的作用是催化劑，二氧化鈦中氧元素為-2價，則鈦元素化合價為+4價，生成的氫氣用于燃料電池，把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是科學(xué)思維的有效方法。A-F是初中化學(xué)常見的六種不同的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，有部分未標(biāo)出。其中“－”表示兩者之間能反應(yīng)，“→”表示能生成，已知A是一種黑色固體，B是最常用的滅火劑，D與F的溶液反應(yīng)有白色渾濁現(xiàn)象。按要求填空：

(1)寫出C的化學(xué)式_____，A的化學(xué)式可能是_____

(2)E→B反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖?/span>

A.圖1，區(qū)分硬水和軟水

B.圖2，探究CO2與水的反應(yīng)

C.圖3，探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響

D.圖4，比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗室制取二氧化碳可用裝置_____組合來進(jìn)行制取和收集。

（3）實(shí)驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②實(shí)驗前先通入CO的目的是_____，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。

③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實(shí)驗室常見的一種液體，請分析回答

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B_____， C_____；

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________________；

（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有_____元素（填元素符號，下同），可能含有_____元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗。

（1）氨水能使無色的酚酞試液變紅，A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____

（2）B中集氣瓶底部有少量澄清石灰水，實(shí)驗中觀察到石灰水變渾濁，說明石蠟中一定含有_____元素。

（3）C實(shí)驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂?/span>_____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)人集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋，導(dǎo)致六人一氧化碳中毒。通過了解，他們使用兩個炭火鍋，在狹小通風(fēng)不良的包廂聚餐了1.5 小時后先后而中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進(jìn)行急救。

（1）請寫出上述中毒事件中產(chǎn)生CO主要反應(yīng)化學(xué)方程式:____________________；

（2）產(chǎn)生較多的CO存在的客觀因素是_________________________（從上文中包廂的建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作答）。

（3）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____________________；

（4）為了避免CO毒，在使用含有碳元素的燃料時，除了要注意通風(fēng)透氣外，還要注意用專用報警器檢測是否有泄漏，以防遇明火發(fā)生_____________危險。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法不正確的是（）

①

②

③

④

A.①和③兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成

B.①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團(tuán)

C.③元素與④元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)

D.②元素與③元素位于元素周期表的同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱_________。

(2)實(shí)驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號)。

(3)實(shí)驗室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號)；若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號)。

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