取145mL稀鹽酸（密度為1.1g/cm3），跟53g含雜質(zhì)（該雜質(zhì)不與鹽酸、生成物反應(yīng)，也不溶于水）的石灰石恰好完全反應(yīng)，生成19.8g二氧化碳。計(jì)算：
（1）所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成物溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
稀鹽酸的質(zhì)量：1.1g/cm3×145mL=159.5g
設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3和HCl的質(zhì)量分別為x、y，生成CaCl2的質(zhì)量為z。
CaCO3 +2 HCl ="=" CaCl2 + H2O+ CO2 ↑ 
100      73       111        44
x         y        z        19.8g
100/44=x/19.8g，73/44=y/19.8g.111/44=z/19.8g
解得x＝45g，y＝32.9g，z＝49.95g
（1）        ω(HCl)="(32.9/159.5)" ×100%=20.6%
（2）        ω(CaCO3)="(45/53)" ×100%=84.9%
（3）質(zhì)量守恒定律：m(CaCO3)+ m(HCl)= m(CaCl2)+m(CO2)+m(雜質(zhì)) ，則CaCl2溶液質(zhì)量為53+159.5-19.8-(53-45)=184.7g，CaCl2溶液中，
ω(CaCl2)＝（49.95/184.7）×100%=27.0%
題干中給出了生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算，就可以算出各物質(zhì)的量了，具體步驟見答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是
A．16B．32C．64D．96

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，
⑴檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為         ；
⑵檸檬酸分子中各原子的個(gè)數(shù)比為           ，元素的質(zhì)量比為           ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖。我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題：

（1）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為      ；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為         g。
（2）這種補(bǔ)鈣劑可以預(yù)防兒童         （填字母序號(hào)）疾病。
A．大脖子病B．壞血病C．佝僂病D．貧血
（3）小林同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，他取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8 g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)），請(qǐng)求出：
①生成二氧化碳的質(zhì)量         g。
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合液（不考慮其他雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量該混合液于燒杯中，滴加40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液后，稱得燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量為68.5g。滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）一開始沒有沉淀生成的原因是碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，則與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為         g；
（2）求所取溶合溶液中氯化鈣的質(zhì)量；
（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(6分) 某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為測(cè)定一瓶久置過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下操作：取該溶液34克于燒杯中，加入1克二氧化錳完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.4克。試計(jì)算：
(1) 反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量；
（2）所取溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（3）該瓶過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(8分)某興趣小組的同學(xué)為分析一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品放入燒杯，把60g稀鹽酸分三次加入燒杯，使其充分反應(yīng)(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))，實(shí)驗(yàn)流程及數(shù)據(jù)如下(所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都不包括燒杯的質(zhì)量，且不考慮H2O和HCl的揮發(fā)；操作X包括攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量)：

請(qǐng)回答：
(1)CaCO3中Ca與C的質(zhì)量比為       ；
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)判斷已充分反應(yīng)的現(xiàn)象是       ：其中a為       g；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   ；
(3)第三次反應(yīng)過濾后所得溶液的pH    7(填“>”、“<”或“=”)；為使該溶液
顯中性且得到盡可能多的CaCl2，最后可向燒杯中加入過量的       (填序號(hào))
A．CaOB．CaCO3C．Ca(OH)2D．CaCl2
(4)計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有Na2CO3和Na2SO4的固體混合物樣品共12 g，將其溶解于92.4 g水中，向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的的質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。求:

(1)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量。
(2)求樣品與H2SO4溶液恰好完全反應(yīng)后所得Na2SO4溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)依據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：
Cl2是一種黃綠色、具有刺激性氣味、有毒的氣體，其密度比空氣的密度大。能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaClO）和水。Cl2可用于漂白紙張、布匹以及消毒飲用水等。在實(shí)驗(yàn)室里常用下述反應(yīng)制取氯氣：

⑴寫出氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：                              ；生成物中氯元素的化合價(jià)分別為               。
⑵實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些？
⑶如上圖，在實(shí)驗(yàn)室里制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         （填字母）；收集氯氣選用D裝置，請(qǐng)推測(cè)其中氫氧化鈉溶液的作用是                                  。
⑷如上圖，若選用B、E組合在實(shí)驗(yàn)室可制取                   氣體，反應(yīng)方程式為                                           。
⑸12.5g大理石與稀鹽酸完全反應(yīng)后,可生成二氧化碳?xì)怏w4.4g,請(qǐng)計(jì)算大理石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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