【題目】(5分)某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟 (填“②”或“③”或“④”等序號)。
(2)步驟②所起的作用是 (單選,填選項序號)。
A. 殺死水中的細菌
B. 減少水中氧氣
C. 使泥沙沉積至底部
D. 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是 ;若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是 。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起 作用。
【答案】(5分)(1)③
(2)C
(3)肥皂水; 煮沸(或蒸餾等其他合理答案)。
(4)吸附。
【解析】本題主要考查水的凈化和硬水、軟水的檢驗及軟化方法,要從凈化水的各個環(huán)節(jié)流程和凈化水的方法來解答。凈化水時一般先是加入明礬吸附雜質(zhì),然后過濾掉一些比較大的雜質(zhì),再下來是加入活性炭吸附氣味,顏色等,最后是投藥消毒,一般是加漂白粉或氯氣消毒。
(1)網(wǎng)格凈水的原理和過濾的操作原理類似,能將不溶于水的大顆粒物質(zhì)與水分離。
(2)步驟②是所起的作用是使水中的泥沙沉積到底部,與沉淀的原理是相同的。
(3)檢驗硬水和軟水的簡單辦法是加入肥皂水,硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的多少,鈣鎂離子可以和肥皂水產(chǎn)生浮渣,所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高,可采取煮沸的辦法降低硬度。
(4)活性炭具有吸附性,可以吸附異味、色素和有毒物質(zhì)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們對水的組成的認識是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。
(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成開始。氫氣在點燃前一定要__________。
(2)科學家們又用“電解法”證明了水的組成;下圖中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________;檢驗b中產(chǎn)生的氣體時看到的現(xiàn)象是__________。
(3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過一根高溫燒紅的鐵質(zhì)槍管,結果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應的化學方程式為____________;
(4)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒有用到的是___________(填序號)。
(5)生活中經(jīng)常使用__________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質(zhì)量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
(1)x的值為:_____。
(2)反應的基本類型是:_____。
(3)請用a,b,c,d等符號表示該反應的符號表達式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見的物質(zhì)
(1)若A與B在點燃條件下反應生成C與D,其微觀示意圖如圖,請在方框中補全相應微粒的圖示。
_____
(2)若A高溫分解生成兩種不同的單質(zhì),反應關系如圖,
則單質(zhì)甲和物質(zhì)E化學式分別為_____、_____。
(3)若A與C在高溫下生成單質(zhì)甲和另一常見物質(zhì)(該物質(zhì)與物質(zhì)D組成元素相同),寫出該反應的化學方程式是_____。
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【題目】如圖1所示是實驗室制取氧氣的常見裝置,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a_____;b_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,其反應的文字表達式為_____;可選用的收集裝置為_____(填字母);使用該裝置收集氣體時,要等_____時,才能把導管口伸入集氣瓶內(nèi),否則會導致收集的氣體不純。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_____;可選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)。
(4)把盛有甲、乙兩種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。則甲、乙兩種氣體中可能是氧氣的是_____。
(5)彤彤設計了一組如圖3所示的興趣實驗。
①該實驗的目的是:比較_____對實驗速率的影響。
②該實驗使用的科學探究方法是_____。
③圖4中虛線表示在加熱條件下,一定量6%過氧化氫溶液分解制取氧氣的曲線;請你在圖4中用實線畫出在加入二氧化錳的條件下,等量6%過氧化氫溶液分解制取氧氣的大致曲線_____(假定兩種方法H2O2均完全分解,把曲線畫在答題紙上)。
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【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價),生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關系如右圖所示,下列敘述正確的是
A. M、N兩種金屬中較活潑的是N
B. 生成H2的質(zhì)量M<N
C. 相對原子質(zhì)量較大的是N
D. 產(chǎn)生H2的速率N>M
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有_____種元素;
(2)表示原子的粒子有_____(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽離子的有_____;
(5)表示相對穩(wěn)定結構的是_____;
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【題目】某同學稱取一定質(zhì)量的鋅粉樣品(含有少量不與稀硫酸反應的雜質(zhì)),放入燒杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反應,生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示,試回答下列問題:
(1)根據(jù)圖象,恰好完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是_____g;
(2)寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式_____樣品中鋅的質(zhì)量是_____g;
(3)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年4月27日,太原的天空出現(xiàn)了奇幻的一幕一出現(xiàn)UFO不明飛行物,它散出五六色的光,發(fā)出白煙,并以螺旋的方式快速上升,這令廣大天文愛好者興奮不已。但后經(jīng)官方證明,此“UFO”為忻州發(fā)射的長征四號乙火箭搭載高分五號衛(wèi)星,火箭在高空中被還沒落山的太陽照亮呈現(xiàn)五顏六色的光。
(1)此長征4號乙火箭的外殼主要由鈦合金制成,其屬于①______材料,主要利用②______(填字母)的物理性質(zhì)
A.抗腐蝕性好 B.熔點高 C.硬度小
(2)我國和巴西合作的地球資源衛(wèi)星均由長征四號乙火箭發(fā)射。發(fā)射后,衛(wèi)星在光照區(qū)運行,太陽能帆展開時,依靠太陽能發(fā)電給蓄電池儲電,此時的能量轉(zhuǎn)化是__________。
(3)該推進器中用的是液氫,科學家發(fā)現(xiàn)制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應制得,同時生成氫氧化硼[B(OH)3]。其反應的化學方程式為____________。
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