如圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀模擬圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式 _________________________。
(2)根據(jù)圖中信息,從微觀角度,說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ____________________
________________________________(答一條即可)。
(3)根據(jù)圖中信息,從宏觀角度,判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是 ____________
__________________________________(答一條即可)。
【解析】(1)由圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成,按照化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)由圖示可知該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了變化,而原子的種類未變,所以化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子。(3)化學(xué)變化發(fā)生時(shí)一定會(huì)有新物質(zhì)生成,從宏觀角度判斷一個(gè)變化是否是化學(xué)變化的依據(jù)是看是否有新物質(zhì)生成。
答案:(1)CH3CH2OH+3O22CO2+3H2O或
C2H5OH+3O22CO2+3H2O或
C2H6O+3O22CO2+3H2O
(2)分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子(其他合理答案均可)
(3)有新物質(zhì)生成(其他合理答案均可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
室溫下,向200 g硝酸鉀溶液中加入20 g硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢韬?尚有2 g固體未溶解,再加入20 mL水后,固體全部溶解。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.原溶液是飽和溶液
B.加入固體攪拌后得到的是飽和溶液
C.加水后得到的一定是飽和溶液
D.加水后得到的一定是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事故處理方法中,不正確的是
A.電器著火,立即用水撲滅
B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
D.圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
植物的光合作用可表示為水+二氧化碳淀粉+氧氣,生成物淀粉的組成中一定含有的元素是( )
A.C、H、O B.C、H C.C、O D.O、H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有反應(yīng):8A+3B2====C2+6D(其中A、D是化合物,B2、C2是單質(zhì))。若13.6 g A與21.3 g B2恰好完全反應(yīng),生成32.1 g D,已知C2的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的相對(duì)原子質(zhì)量為( )
A.14 B.16
C.32 D.35.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是
A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是__ __(填字母代號(hào))。
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是__ _(填字母代號(hào))。
(3)D元素的名稱是__ __;D中x=____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有下列儀
A.試管B鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾,選取相應(yīng)的序號(hào)填空。
①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用 ;
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
③貯存固體藥品的儀器是 ; ④用來(lái)夾持試管的工具 ;
⑤量取10ml的液體藥品應(yīng)使用 。
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