分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣有助燃性,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)步驟對收集氣體純度的影響,判斷出導(dǎo)致收集的氧氣不純凈的操作;
(4)①根據(jù)氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析;
②根據(jù)要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用進(jìn)行分析;
③根據(jù)要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,因?yàn)槎趸伎梢耘c石灰水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以可得較純凈的氣體進(jìn)行分析;
④洗氣時,應(yīng)該長管進(jìn)氣,短管出氣.
解答 解:(1)a是水槽,b是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀是在加熱的條件下來制取氧氣,故選擇裝置A來制;過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,故選擇裝置B來制取,干燥的氧氣用向上排空氣法來收集;氧氣具有助燃性,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃來驗(yàn)滿;該裝置適用與固體與液體在常溫下來制取氣體,故還可用來制取二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故用澄清的石灰水來檢驗(yàn);
(3)由于操作②集氣瓶中并未裝滿水而留有空氣,因此收集的氣體不純凈;由于操作④未等到氣泡均勻連續(xù)放出就進(jìn)行收集,收集的氣體中混有空氣導(dǎo)致氣體不純凈;
(4)①因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,而集氣瓶倒置,所以?yīng)該從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用;
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以與石灰水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以可得較純凈的氣體.
④若要用H裝置觀察氧氣通入的速率,則氧氣應(yīng)從長管進(jìn)入裝置.
故答案為:(1)水槽,錐形瓶;
(2)A,BF,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃則已集滿,二氧化碳,澄清石灰水;
(3)②④;
(4)①b,②J,③I,④d.
點(diǎn)評 此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,掌握氧氣和二氧化碳的制取思路,學(xué)會選擇儀器和設(shè)計實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 黑色粉末變成紅色 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色. | Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng). |
實(shí)驗(yàn)2 | 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色. 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色. | 鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. | 粉末無變化 | Cu、Fe2O3不能反應(yīng). |
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀硫酸 | 200g | 150g | 150g |
加入的鐵樣品 | 9g | 9g | 14g |
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 208.7g | 158.7g | 163.7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用同一套氣體發(fā)生裝置 | B. | 可以用同一種氣體收集方法 | ||
C. | 都需用到催化劑二氧化錳 | D. | 反應(yīng)條件相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入鹽酸質(zhì)量 | 5.0g | 5.0g | 5.0g | 5.0g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水 $\stackrel{通電}{→}$ 氧氣+氫氣 | B. | 鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 | ||
C. | 紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | D. | 石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | 銅粉 | 鐵粉 | 通入氧氣、點(diǎn)燃 |
B | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣、點(diǎn)燃 |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | 氫氧化鈉溶液 | 碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ | B. | H2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2HCl | ||
C. | 2NH3+CO2+H2O=(NH4)2CO3 | D. | NH3+H2SO4=NH4HSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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