19.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答以下問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a水槽;b錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同);用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣,所選用的裝置組合是BF,其化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,判斷O2已收集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃則已集滿.此套裝置還能制取二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)該氣體應(yīng)該用澄清石灰水.
(3)某同學(xué)用A裝置制取并收集O2的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
②向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
③將藥品平鋪于試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;
④點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑤氣體收集完畢,從水中取出集氣瓶,再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,并正放在桌面上;
⑥先將導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈;
上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是②④.(填實(shí)驗(yàn)步驟的序號)
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(G~J)各個裝置的特點(diǎn)后回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入(填導(dǎo)管口字母).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用J裝置.
③若要除去CO中的少量CO2,同時用該瓶收集較純凈的CO,應(yīng)選用I裝置.
④若要用H裝置觀察氧氣通入的速率,則氧氣應(yīng)從d端通入(填導(dǎo)管口字母).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣有助燃性,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)步驟對收集氣體純度的影響,判斷出導(dǎo)致收集的氧氣不純凈的操作;
(4)①根據(jù)氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析;
②根據(jù)要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用進(jìn)行分析;
③根據(jù)要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,因?yàn)槎趸伎梢耘c石灰水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以可得較純凈的氣體進(jìn)行分析;
④洗氣時,應(yīng)該長管進(jìn)氣,短管出氣.

解答 解:(1)a是水槽,b是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀是在加熱的條件下來制取氧氣,故選擇裝置A來制;過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,故選擇裝置B來制取,干燥的氧氣用向上排空氣法來收集;氧氣具有助燃性,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃來驗(yàn)滿;該裝置適用與固體與液體在常溫下來制取氣體,故還可用來制取二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故用澄清的石灰水來檢驗(yàn);
(3)由于操作②集氣瓶中并未裝滿水而留有空氣,因此收集的氣體不純凈;由于操作④未等到氣泡均勻連續(xù)放出就進(jìn)行收集,收集的氣體中混有空氣導(dǎo)致氣體不純凈;
(4)①因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,而集氣瓶倒置,所以?yīng)該從短管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
②要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,選用量筒,且二氧化碳可溶于水,所以用植物油起隔離作用;
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可以與石灰水反應(yīng),且一氧化碳不與石灰水反應(yīng),所以可得較純凈的氣體.
④若要用H裝置觀察氧氣通入的速率,則氧氣應(yīng)從長管進(jìn)入裝置.
故答案為:(1)水槽,錐形瓶;
(2)A,BF,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃則已集滿,二氧化碳,澄清石灰水;
(3)②④;
(4)①b,②J,③I,④d.

點(diǎn)評 此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,掌握氧氣和二氧化碳的制取思路,學(xué)會選擇儀器和設(shè)計實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了三個有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵 (實(shí)驗(yàn)裝置如圖1):

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是證明二氧化碳已被完全吸收.D裝置中濃硫酸的作用是干燥一氧化碳?xì)怏w.
(3)E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
(4)F裝置的作用是證明反應(yīng)生成了二氧化碳、尾氣處理.
實(shí)驗(yàn)二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))(實(shí)驗(yàn)裝置如圖2):
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的還原(填“氧化”或“還原”)性.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成紅色

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.

鎂與氧化銅發(fā)生了置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.粉末無變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)三:甲、乙、丙三位同學(xué),分別用上述實(shí)驗(yàn)一所得的鐵樣品與稀硫酸反應(yīng),其中只有一位同學(xué)所取用
的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
   甲    乙    丙
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量208.7g158.7g163.7g
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質(zhì)量為28.1g,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)乙同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)?
(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,下列敘述正確的是( 。
A.可以用同一套氣體發(fā)生裝置B.可以用同一種氣體收集方法
C.都需用到催化劑二氧化錳D.反應(yīng)條件相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.我省盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸氧化物).某中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該石灰石樣品,將20.0g稀鹽酸平均分成4份,分4次加入到樣品中,充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)1234
加入鹽酸質(zhì)量5.0g5.0g5.0g5.0g
剩余固體的質(zhì)量1.5g1.0g0.5g0.5g
計算:(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);         
(2)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少.

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14.在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的認(rèn)識物質(zhì)與變化.
(1)透過墻內(nèi)開花墻外香現(xiàn)象,我們感受到了分子在不斷運(yùn)動著;
(2)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),分析蠟燭熄滅的原因碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,使蠟燭與空氣隔絕;
(3)通過對O2、CO2氣體制取的研究,我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的.如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài);反應(yīng)條件;
(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有6個,根據(jù)這些反應(yīng)可以歸納出堿的性質(zhì)有(1)堿能和非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)(2)堿能和酸發(fā)生反應(yīng)(3)堿能和鹽發(fā)生反應(yīng).并寫出一個放熱反應(yīng)對化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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4.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.水 $\stackrel{通電}{→}$  氧氣+氫氣B.鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷D.石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下表列出了出去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A銅粉鐵粉通入氧氣、點(diǎn)燃
B二氧化碳一氧化碳通入氧氣、點(diǎn)燃
C氯化鈉泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
D氫氧化鈉溶液碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)方程式中,正確的是( 。
A.2Na+2HCl=2NaCl+H2B.H2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2HCl
C.2NH3+CO2+H2O=(NH42CO3D.NH3+H2SO4=NH4HSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急.回答下列問題:
(1)天然氣是城市家庭的主要生活燃料.為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是甲;寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源.煤燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一.煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個重要反應(yīng)是:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是(舉出一點(diǎn)即可)不污染環(huán)境.

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