17.2010年4月14日早晨7點49分,青海省玉樹藏族自治州發(fā)生了7.1級地震,這突如其來的滅頂之災,令多少幸福的家園崩塌在冰冷的廢墟,多少鮮活的生命消逝在黑暗的世界.
(1)“災難無情,人間有義”,全國人民紛紛捐資捐物,其中麓山國際實驗學校某同學捐了十件牛奶,如圖是該牛奶的部分標簽,我們知道,人體需要多種營養(yǎng)物質,除標簽中所標注之外,還有一種是維生素;
(2)為預防災后疫情,環(huán)境消毒、飲用水處理等工作必須與搶救生命同時進行.救災志愿者們常將當?shù)刈匀唤绲乃?jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒和煮沸等工序.在煮沸的過程中,他們發(fā)現(xiàn)水壺內有大量白色固體難溶物,初步判斷該地方的水為硬水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水鑒別.
(3)自來水廠凈水過程中一般使用少量氯氣進行殺菌消毒,氯氣與水反應的產(chǎn)物之一是鹽酸.市場上有些不法商販為牟取暴利,用自來水冒充純凈水(蒸餾水)出售.為辨別真?zhèn)危捎孟跛徙y溶液(AgNO3)來鑒別,其化學方程式為HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.

分析 (1)人體生命活動的六大營養(yǎng)素是糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水.
(2)根據(jù)常用的凈化水的方法、硬水的概念、硬水與軟水的鑒別方法進行分析;
(3)根據(jù)氯離子的檢驗方法、化學方程式的書寫方法進行解答.

解答 解:(1)人體生命活動的六大營養(yǎng)素是糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水,所以還缺少維生素.
(2)凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、消毒等;含有較多Ca2+、Mg2+的水叫做硬水,發(fā)現(xiàn)水壺內有大量白色固體難溶物,初步判斷該地方的水為硬水;生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水;
(3)自來水中含有少量的鹽酸,而純凈水中不含鹽酸,故鑒別自來水和純凈水,只需檢驗溶液中是否含有氯離子,可用硝酸銀溶液來鑒別;分別滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀的是自來水,無明顯變化的是純凈水,反應的化學方程式為:HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.
故填:(1)維生素;(2)過濾;硬水;肥皂水;(3)HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓.

點評 化學與我們的生活密切相關.生活中很多地方用到化學知識,解答本題要掌握各種物質的性質方面的知識,只有掌握了物質的性質才能確定物質的用途.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質,取8支試管分別用A-H編號后,做如下實驗

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD,有沉淀生成的試管是GH.
(2)寫出實驗中有黃色溶液產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量NaOH溶液后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是紫色石蕊溶液.
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質是NaOH和Na2CO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器
(如圖Ⅰ所示),將瓶子倒轉使兩種物質混合即可滅火(如圖Ⅱ所示).利用該裝罝滅火
的原理是:小蘇打和米醋(1)反應生成CO2氣體使瓶內壓強增大,大于外界大氣壓,(2)在壓強差作用下,瓶內泡沫噴出附著在燃燒物表面,因為二氧化碳具有(3)密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒的性質,使燃燒物(4)隔絕空氣(或氧氣),達到滅為的目的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經(jīng)濟模式,是人類社會繼農業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步,“低碳經(jīng)濟”產(chǎn)業(yè)體系包括火電減排、新能源汽車、建筑節(jié)能、工業(yè)節(jié)能和循環(huán)回收、環(huán)保設備和節(jié)能材料等.下列做法不符合“節(jié)能減排”要求的是( 。
A.大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè),建成汽車王國
B.杜絕使用一次性筷子,提倡自帶筷子就餐
C.拆除小鍋爐實行集體供暖,提高能源的利用率
D.大力發(fā)展風力、水力發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖為甲、乙兩物質的溶解度曲線,試判斷下列說法中正確的是( 。
A.t1℃時,取20g乙物質投入50g水中,充分振蕩,得到乙物質的飽和溶液
B.t2℃時,甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有溶質的質量相等
C.將t3℃時的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D.當甲物質中混有少量乙物質時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列對某一主題的知識歸納,正確的一組是( 。
A、有關判斷B、能源與資源
 冰和二氧化碳--都是純凈物、也都是氧化物
木材燃燒質量減小--不符合質量守恒定律
 沼氣、天然氣--是不可再生的化石能源
石油--是有機物,開采出來直接用作燃料
C、化學與環(huán)境D、化學與生活
  施用化肥--越多越好
自然界的碳循環(huán)--對生態(tài)環(huán)境極為重要
  大米、花生霉變--產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
重金屬離子--會使蛋白質失去活性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下圖所示的變化中,屬于化學變化的是( 。
A.
風力發(fā)電
B.
煤的燃燒
C.
蒸發(fā)食鹽
D.
用洗滌劑洗餐具

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)下列與人類生存、生活和生產(chǎn)關系密切的物質中,含氧元素質量分數(shù)最高的是(填序號)B,氧氣廠生產(chǎn)氧氣應使用的原料是A,可用作生活燃料,并能通過管道長途輸送的是C,可作鉛筆芯的是F.
A、空氣        B.水        C.天然氣     D.石油      E.煤      F.石墨
(2)利用圖1所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,A試管中所得氣體的化學式為H2,該實驗事實能說明水是由氫元素與氧元素組成的.

(3)欲除去不溶于水的泥沙,應采用的裝置如圖2所示,其中小卵石、石英沙、活性炭和膨松棉的作用是吸附和過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題

(1)圖甲是利用CO還原Fe2O3的實驗裝置圖,玻璃管中固體的顏色變化是由紅色變成黑色處理尾氣的方法是點燃或收集起來
(2)圖乙是實驗室制取氧氣的裝置,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶水
(3)丙裝置中,蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌是為了使液體均勻受熱,防止液體等濺出.

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