17．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．將變癟的乒乓球放在熱水中能鼓起，是因為球內(nèi)分子個數(shù)增多
B．救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，主要是因為分子在不斷運動
C．兩瓶香水，它們的氣味完全不同，是因為它們含有的分子種類不同
D．干冰升華后，二氧化碳分子間的間隙變大了

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、將變癟的乒乓球放在熱水中能鼓起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤．
B、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因為人體中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使救援犬聞到人體氣味，故選項解釋正確．
C、兩瓶香水，它們的氣味完全不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
D、干冰升華后，二氧化碳分子間的間隙變大了，故選項解釋正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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7．銅綠的主要成分是堿式碳酸銅   Cu2（OH）2CO3，試計算：
（1）堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量；
（2）堿式碳酸銅中銅元素和氧元素的質(zhì)量比；
（3）堿式碳酸銅中氫元素的質(zhì)量分數(shù)（只寫過程，不必計算結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為24：3：32
（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為98，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．
鐵鑄成鍋		B．
葡萄釀成酒		C．
木柴燃燒		D．
面包發(fā)霉

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12．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是（　�。�
A．水受熱后變成水蒸氣--化學(xué)變化
B．鐵絲生銹--物理變化
C．冰川融化--物理變化
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣--化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．酒精燃燒B．水結(jié)成冰C．食物腐敗變質(zhì)D．農(nóng)家肥腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在初中化學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了部分微粒的相關(guān)知識，根據(jù)題意填寫下列空格．
（1）下列微粒中不顯電性的有①③④（填序號）
①分子②電子③原子④中子⑤原子核⑥陰離子⑦陽離子⑧質(zhì)子
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如水、氮氣；有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，如汞、氦氣；有的物質(zhì)由離子構(gòu)成，如氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．一學(xué)生要用量筒量取20mL水，操作時仰視讀數(shù)，該同學(xué)實際量取液體的體積為（　�。�
A．20mLB．大于20mLC．小于20mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�
A．N5+ 是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)
B．每個N5+ 中含有35個質(zhì)子和34個電子
C．N5+ 中只有質(zhì)子，沒有中子和電子
D．每個N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

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