抗胃酸藥 | 復(fù)方氫氧化鎂片 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH- | Al3+、Mg2+、OH-、CO32- |
分析 (1)根據(jù)分子間有間隔分析判斷回答;
(2)根據(jù)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,醋酸與金屬鋅反應(yīng)生成醋酸鋅和氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)“過氧基”機構(gòu)的特點分析判斷;
(4)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)、氫離子與碳酸根離子反應(yīng)等方面進行分析;
(5)首先要對模型圖進行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,然后再對題中各問加以分析解答;
解答 解:(1)物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于分子的間隔發(fā)生了變化.
(2)由醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O可知,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水;醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,醋酸與金屬鋅反應(yīng)生成醋酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑.
(3)由“過氧基”的結(jié)構(gòu)特點可知,可用作殺菌消毒劑的是④.
(4)鋁碳酸鎂的氫氧根離子能與氫離子結(jié)合生成了水,碳酸根離子能與氫離子結(jié)合生成了碳酸,碳酸易分解生成了二氧化碳和水,所以起抗酸作用的兩種微粒分別是OH-、CO32-.
(5)根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖:
A、由圖可知,反應(yīng)前后一共有3種原子,故A錯誤;
B、由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)有單質(zhì)生成,故B正確;
C、由微粒的變化可知,化學(xué)變化中分子可再分,但原子不可再分,故C錯誤;
D、由圖可知,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是4:6=2:3,故D正確.
故答為:(1)分子的間隔發(fā)生了變化.(2)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水;2CH3COOH+Zn=(CH3COO)2Zn+H2↑.(3)④.(4)OH-、CO32-.(5)BD.
點評 本題綜合性較強,但由于問題較多,容易被弄糊涂了,因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā),逐一解答.不能光看圖示,否則容易出錯.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y>Z>X | B. | X>Z>Y | C. | Y>X>Z | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化羰中,硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
B. | 硫化羰是理想的燃料,可以推廣使用 | |
C. | 發(fā)生火災(zāi)時,不能用硫化羰作滅火劑 | |
D. | 硫化羰中碳元素的化合價是+4價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有鋅粉剩余 | B. | 一定有銀粉生成 | ||
C. | 所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+ | D. | 所得溶液中一定有Cu2+、Ag+ |
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