某地石灰石資源豐富，為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，化學興趣小組同學稱取樣品2.50g，按圖甲裝置進行實驗（假設礦石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應，進入B中的氣體能被澄清石灰水完全吸收），實驗過程中測定B裝置內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量與時間關系的變化，結果如圖乙所示．

試回答：
（1）樣品充分反應后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
（2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）由圖示看出，裝置增加的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量；
（2）利用反應的化學方程式根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量，進而求質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）由圖示看出，裝置增加的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳的質(zhì)量為：150.88g-150g=0.88g；
故答案為：0.88；
（2）設石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   
100                    44   
x                     0.88g
100
44
=
x
0.88g

x=2g
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：
2g
2.5g
×100%=80%
答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%．
點評：本題較為簡單，能夠正確認識圖象是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作不正確的是（　　）
A、
檢查氣密性
B、
稀釋濃硫酸
C、
測定溶液pH
D、
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不正確的是（　�。�
A、用熟石灰改良酸性土壤
B、用洗潔精清洗餐具上的油污
C、用氮氣充入食品包裝袋內(nèi)防腐
D、用濕潤的pH試紙測定稀硫酸的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞．這瓶溶液有沒有變質(zhì)呢？同學們想一探究竟，請你和他們一起參與．
【查閱資料】氯化鋇溶液顯中性．
【提出猜想】假設一：該溶液沒有變質(zhì)；
假設二：該溶液部分變質(zhì)；
假設三：該溶液
 
變質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量該溶液于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液；生成白色沉淀假設
 
不成立
②靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液．
 
假設二成立
【討論交流】
（1）步驟①滴加過量的氯化鋇溶液的目的是
 
；
（2）有同學提出用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液做同樣的實驗，也能看到相同的現(xiàn)象，得出相同的結論．你同意他的觀點嗎？為什么？
 
．
【反思】氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是
 
（用化學方程式表示），因此氫氧化鈉應
 
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的存在時，低溫即與O2反應生成CO2，但反應前后四氧化三鈷的質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化．請回答下列問題：
（1）在上述反應中四氧化三鈷是
 
．
（2）該反應的化學方程式是
 
，其中氧氣作
 
（填氧化劑或還原劑），它的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知催化劑是能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)．某班級化學小組同學在學習了催化劑的知識后，他們想探究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作：
①稱量兩份氯酸鉀各4g，分別放入A和B兩支相同的試管中，再稱量1.5g氧化銅放入A試管中．
②將A和B試管同時在相同的條件下正確加熱，經(jīng)檢驗A試管40秒后開始產(chǎn)生氧氣，B試管2分鐘后開始產(chǎn)生氧氣．
③停止加熱、冷卻，將A試管反應后的混合物加水充分溶解，認真過濾，得濾出物，洗滌并干燥．
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色．
⑤稱量濾出物的質(zhì)量為1.5g．
⑥將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁．
請回答：
（1）若省略操作⑤，能否達到實驗目的，為什么？
 
．
（2）若用如圖實驗裝置（每個裝置都備有多套）和相應操作替換第⑥步實驗，也可以達到實驗目的．請把圖中儀器連接成一套符合實驗目的實驗裝置，這套實驗裝置的接口連接順序是（填寫各接口的字母）：
 
接
 
；
 
接
 
；
 
接
 
；
 
接
 
．（氣流的方向從左往右）在已連接好的裝置中，乙裝置的作用是
 
．

（3）經(jīng)上述探究過程后得出的結論是：氧化銅
 
作氯酸鉀制氧氣時的催化劑．（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫：
2個碳原子
 
；5個水分子
 
；7個氧化汞分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)，做了如圖8個實驗．

（1）請你從上述 8 個實驗中任選一個，描述其實驗現(xiàn)象：（寫清試管標號及對應試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象）
 
．
（2）實驗后，某試管中得到黃色溶液，該試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗后，某試管中得到紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是
 
．
（4）實驗后，某試管中得到無色溶液 A，向其中逐滴滴加 Na2CO3溶液，先有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加，又產(chǎn)生白色沉淀．由此推斷，滴加 Na2CO3溶液之前的該反應可能發(fā)生在
 
號試管中，無色溶液A中的金屬陽離子是
 
（寫離子符號）．請你闡述無色溶液A中加入Na2CO3溶液后，沒有立即產(chǎn)生白色沉淀的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

上海世博會上，100輛燃料電池觀光汽車活躍在世博會園區(qū)，他們靠氫氣和氧氣反應提供能量，由于它們“喝”的是氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實現(xiàn)了“零排放”．若燃燒2.0g氫氣，需要多少體積空氣（標準狀況下氧氣密度1.43g/L，氧氣占空氣總體積21%，結果保留一位小數(shù)）？

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