請按要求寫出相應的化學符號或名稱:
①2個硫原子
 
      ②+2價的鎂元素
 

③5個水分子
 
      ④H2O2
 

⑤2Cl-
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個硫原子表示為:2S;
②元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鎂元素,故可表示為:
+2
Mg
;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,水分子可表示為:H2O,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,故5個水分子可表示為:5H2O;④根據(jù)化合物的讀法,由兩種元素組成的從后向前讀作某化某,又因為氧元素在此化合物中顯-1價,故讀作過氧化氫;
⑤根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2Cl-表示2個氯離子;
故答案為:①2S    ②
+2
Mg
     ③5H2O     ④過氧化氫   ⑤2個氯離子
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)所對應的構(gòu)成微粒錯誤的是( 。
A、二氧化碳   分子
B、氯化鈉  離子
C、水銀       原子
D、鐵      分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知甲、乙兩種物質(zhì)的溶液混合后能發(fā)生反應.物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量為m,物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量為n.甲、乙按質(zhì)量比m:n反應后所得溶液的pH>7,而按質(zhì)量比2m:n反應后所得溶液的pH=7,能同時符合這兩項要求的甲、乙是( 。
A、H2SO4  KOH
B、HNO3  Ba(OH)2
C、HCl  NaOH
D、NaOH  H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉和稀硫酸的反應是中和反應.中和反應過程中溶液的溫度會升高嗎?兩位同學為探究此問題進行了如下實驗:

(1)甲同學將10毫升的氫氧化鈉溶液倒入試管中,逐滴加入10%的稀硫酸.隨著稀硫酸的滴入,試管中溶液溫度與滴入稀硫酸體積之間的變化關系如A圖所示.溶液溫度出現(xiàn)圖A所示的變化趨勢,主要原因是
 

(2)乙同學按B圖進行實驗,若澄清石灰水中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象也能證明中和反應是放熱的.
(3)結(jié)合圖A中滴入稀硫酸體積與溫度的變化數(shù)據(jù),試計算氫氧化鈉稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.(稀硫酸的密度取l.0克/毫升)

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列溶液中的溶質(zhì):
酒精溶液
 
;油脂溶解在汽油中
 
;白磷的二硫化碳溶液
 
;澄清石灰水
 
;稀硫酸
 
;食鹽水
 
;硝酸鉀溶液
 
;碳酸鈉溶液
 
;二氧化碳溶于水形成的溶液
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將溶質(zhì)和溶劑的化學式填入下表
溶質(zhì) 溶劑
75%的醫(yī)用酒精
澄清石灰水
碘酒
稀鹽酸
鎂與稀硫酸恰好反應后的溶液
0.9%的氯化鈉注射液

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用B裝置制氧氣,反應的化學方程式是
 

若用E裝置收集氧氣,當
 
時,證明氧氣已滿.反應殘液中的二氧化錳不要廢棄,今后還可以使用;可采用
 
、洗滌和干燥等操作,得到固體二氧化錳.若操作正確規(guī)范,得到的二氧化錳的質(zhì)量與反應前比較
 
(填“變”、“不變”).
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 
;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示.左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸,天平平衡.
(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,天平的指針
 
(填“偏左”“偏右”或“在標尺中央”,下同),右盤中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)待上述實驗的反應完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,天平的指針
 
;原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紫紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學式為
 

(2)B物質(zhì)的一種用途是
 

(3)寫出反應①的化學方程式:
 

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