【題目】化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)下列實驗回答問題。

實驗一

實驗二

實驗三

1)實驗一:待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,觀察到集氣瓶內(nèi)水面上升約______。該實驗現(xiàn)象說明氮氣具有的性質(zhì)是不可燃、不助燃以及____。

2)實驗二:三天后,觀察到序號為____的試管中的鐵釘明顯生銹。對照實驗②和③,可知鐵銹蝕與____有關。

3)實驗三:從長頸漏斗注入過氧化氫溶液,乙中發(fā)生反應的化學方程式為______。白磷的著火點為40 ℃。甲、丙中不同的現(xiàn)象是____。

【答案】 不易溶于水(或難溶于水) 氧氣 2H2O2 2H2O+O2 甲中白磷不燃燒,丙中白磷燃燒

【解析】

(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約1/5,由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,氮氣難溶于水、不支持燃燒。故填:;難溶于水;

(2)試管③中的鐵釘同時與空氣和水接觸,最先生銹,對照實驗②和③,可知鐵銹蝕與氧氣有關。

故填:③;氧氣;

(3)乙中過氧化氫在二氧化錳作催化劑下分解生成氧氣和水,反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+O2;甲、丙中不同的現(xiàn)象是甲中白磷不燃燒,丙中白磷燃燒。

故填:2H2O2 2H2O+O2;甲中白磷不燃燒,丙中白磷燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組的同學做了如下的實驗:

將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,該學生看到的現(xiàn)象是 ,當杯中的鹽酸完全反應后,此時小球所處位置與原來相比 (“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是 ,反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化,其中不正確的是(

A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

BO2溶解度受溫度影響的變化曲線

C.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應

D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁合金是目前廣泛使用的合金材料,已知某鋁合金由Al、Fe、Cu三種金屬構成,為了測定各種金屬含量,取12.5g合金樣品與鹽酸反應,消耗濃鹽酸(質(zhì)量分數(shù)36.5%)100g。另取12.5g合金樣品與氫氧化鈉溶液反應,消耗含氫氧化鈉12g的溶液40mL。

已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2,FeCu均不與氫氧化鈉溶液反應。

請問:(1)12.5g樣品中含鋁多少克?

(2)銅在合金中所占的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請根據(jù)要求回答問題。

1)儀器a的名稱是______。

2 實驗室用裝置A制取O2時應做的改進為______。裝置D中水的作用是______。

3)實驗室制取O2、H2均可選擇______(填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置。實驗室制取CO2的化學方程式為______,若用裝置C收集CO2,驗滿的方法是______。用裝置E制取CO2時,使反應停止的操作是______

4N2在加熱和催化劑條件下能與 H2化合生成NH3,如圖為制取少量NH3的裝置。

①檢驗有NH3生成的操作是______。

N2H2反應的化學方程式為______。

③已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)之比。圖中F裝置的作用有三點:一是干燥N2H2;二是使N2H2充分混合;三是______,從而提高N2H2的利用率。

④實驗共消耗0.4g H2,若H2由鋅和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸反應產(chǎn)生,求消耗的稀硫酸的質(zhì)量______。(寫出解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學對鐵粉和氧化銅的混合物與足量的稀硫酸混合后,體系中各反應的先后順序進行研究。

氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為________________。

(進行實驗)以下實驗中所用硫酸都是過量的。

實驗1:將鐵粉和氧化銅的混合物與60mL、10%稀硫酸混合,實驗記錄如下。

序號

鐵粉/g

氧化銅/g

實驗現(xiàn)象

1-1

0.56

1.6

立即出現(xiàn)紅色固體,無氣泡產(chǎn)生,充分反應后溶液呈藍色

1-2

1.12

1.6

立即出現(xiàn)紅色固體,無氣泡產(chǎn)生,充分反應后溶液呈淺綠色

1-3

1.68

1.6

立即出現(xiàn)紅色固體,待紅色固體不再增加后產(chǎn)生大量氣泡,充分反應后溶液呈淺綠色

實驗2:將1.12g鐵粉和1.6g氧化銅的混合物與30mL不同濃度的硫酸混合,實驗記錄如下。

序號

硫酸濃度/%

實驗現(xiàn)象

2-1

20

立即出現(xiàn)紅色固體,無氣泡產(chǎn)生,充分反應后溶液呈淺綠色

2-2

30

立即出現(xiàn)紅色固體,瞬間產(chǎn)生大量氣泡,充分反應后溶液呈淺藍色

2-3

50

立即出現(xiàn)紅色固體,瞬間產(chǎn)生大量氣泡,反應過程中生成紅色固體的同時持續(xù)產(chǎn)生細小氣泡,充分反應后溶液呈淺藍色

(解釋與結論)

1)淺綠色溶液中一定含有的溶質(zhì)是H2SO4____。

2)實驗中出現(xiàn)紅色固體反應的化學方程式為_________;

3)依據(jù)實驗1推測,在稀硫酸濃度為10%,且硫酸足量的條件下,鐵粉、氧化銅與稀硫酸反應的先后順序為________。

4)對比分析實驗1-21-3,解釋實驗1-2沒有產(chǎn)生氣泡的原因______。

5)在實驗1-3中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量最多為____ g

6)根據(jù)實驗2判斷,下列說法不正確的是____(填字母序號)。

A 硫酸濃度為20%,CuO先于Fe與硫酸反應

B 硫酸濃度為40%,Fe將先于CuO與硫酸反應

C 硫酸濃度為50%FeCuSO4反應的同時也與硫酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】打籃球是同學們喜愛的體育運動。如圖所示是一種籃球架與籃球的材質(zhì),請回答下列問題:

1)籃球材料PU(聚氨酯)是一種有機合成材料,如圖其余材料中,也屬于有機合成材料的有_____。

2)籃球圈與籃板的邊框,我們常用的防銹措施是_____

3)很多同學喜歡在打完籃球之后,喝一口冰爽的碳酸飲料,發(fā)現(xiàn)會不自覺地打嗝,其主要原因是碳酸飲料進入人體后_____

4)科學研究證明大量飲用碳酸飲料對青少年身體不利,它主要影響骨骼中_____元素的平衡,為骨質(zhì)疏松、骨折埋下伏筆。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達到實驗目的是( 。

A. 稱量固體B. 檢驗的純度

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A,B,C三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )

A. t1時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g

B. t2℃A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

C. t2,AB兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D. 要從B溶液中得到B,通常可采用蒸發(fā)溶劑使其結晶的方法

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