【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是

A.禁止向河流中排放廢水

B.禁止向亂扔垃圾

C.節(jié)約用水

(2)水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。生活中可以通過(guò)________的方法來(lái)降低水的硬度。

(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為 。

(4圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。

溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);t1時(shí),甲的溶解度_______乙的溶解度(填“大于”或“小于”或“等于”)。

某同學(xué)在t1時(shí)開(kāi)始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C。

在溶液A、B、C中,屬于飽和溶液的是___________;與溶液C質(zhì)量相等的是______。

在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢瑁謴?fù)到t2,所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____。

【答案】(1)ABC;(2)肥皂水;煮沸;(3)明礬;ClO2;(4)甲;等于;B;BC;140。

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)保護(hù)水資源的措施可知A、B、C均符合題意;

(2)在生活中區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)肥皂水;生活中可以通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;

(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是明礬;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變可知,Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是ClO2

(4)由圖可知,溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲物質(zhì);t1時(shí),甲的溶解度等于乙的溶解度;t1時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為20g,所以t1時(shí)100g水中加入15g甲物質(zhì),形成的是不飽和溶液A;再加入5g甲物質(zhì),剛好得到飽和溶液B;升溫到t2時(shí)又形成的是不飽和溶液C;其中B與溶液C質(zhì)量相等;t2時(shí)甲物質(zhì)的溶劑度為40g,所以在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢瑁荒茉偃芙?0g甲物質(zhì),所以恢復(fù)到t2,所得溶液的質(zhì)量140g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室KMnO4制取O2反應(yīng)化學(xué)方程式 ____________________,發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_______,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是__________ ;

(2)檢查A裝置氣密性的方法是:長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到_______,氣密性良好;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____________________,收集裝置是________。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)在圖中修改圖見(jiàn)答題___________ ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________;

(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是__________________ ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟____________________。

蒸發(fā) 過(guò)濾 溶解 洗滌 烘干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。

【作出猜想】

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填不能)進(jìn)行。若能進(jìn)行,

請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4)小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如所示),將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(所示).

利用該裝罝滅火的原理是:小蘇打和米醋(1) _____________________使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,(2) _____________,瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面,因?yàn)槎趸季哂?/span>(3)______的性質(zhì),使燃燒物(4) _________________,達(dá)到滅為的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題:各小題均用化學(xué)用語(yǔ)填空。

序號(hào)

物質(zhì)

酒精

熟石灰

氯化鈉

硫酸鋁

(1)屬于氧化物的是 ;屬于微溶的物質(zhì)是 ;可用作燃料的物質(zhì)是_______。

(2)構(gòu)成鐵的微粒是_____;氯化鈉中陽(yáng)離子符號(hào)是______;硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水的凈化主要包括以下過(guò)程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是

A.自然沉淀 B.砂層過(guò)濾 C.活性炭吸附 D.殺菌消毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不屬于人們常說(shuō)的化石燃料的是

A石油 B C酒精 D天然氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素 (填“相同”或“不同”,下同),但它們的化學(xué)性質(zhì) ;工業(yè)上CO可用來(lái)煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,廢氣不能隨意排放,處理方法是 。

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因 。

(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑 ;汽油去油污的原理是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾。下列對(duì)濾液、濾渣成分的說(shuō)明中,正確的是

A.濾液中一定有銅離子 B.濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銅

C.濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀 D.濾液中一定有銀離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案