【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)下列做法有助于保護(hù)水資源的是 。
A.禁止向河流中排放廢水
B.禁止向亂扔垃圾
C.節(jié)約用水
(2)水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。生活中可以通過(guò)________的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:C12+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為 。
(4)下圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”);t1℃時(shí),甲的溶解度_______乙的溶解度(填“大于”或“小于”或“等于”)。
②某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液A、B、C。
在溶液A、B、C中,屬于飽和溶液的是___________;與溶液C質(zhì)量相等的是______。
在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢瑁謴?fù)到t2℃,所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____。
【答案】(1)ABC;(2)肥皂水;煮沸;(3)明礬;ClO2;(4)①甲;等于;②B;BC;140。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)保護(hù)水資源的措施可知A、B、C均符合題意;
(2)在生活中區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)肥皂水;生活中可以通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是明礬;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變可知,Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是ClO2;
(4)①由圖可知,溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是甲物質(zhì);t1℃時(shí),甲的溶解度等于乙的溶解度;②t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為20g,所以t1℃時(shí)100g水中加入15g甲物質(zhì),形成的是不飽和溶液A;再加入5g甲物質(zhì),剛好得到飽和溶液B;升溫到t2℃時(shí)又形成的是不飽和溶液C;其中B與溶液C質(zhì)量相等;t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶劑度為40g,所以在溶液C中再加入25g甲后,充分?jǐn)嚢瑁荒茉偃芙?0g甲物質(zhì),所以恢復(fù)到t2℃,所得溶液的質(zhì)量140g。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ____________________,發(fā)生裝置是_____________,收集裝置是_______,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是__________ ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒(méi)在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____________________,收集裝置是________。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請(qǐng)在圖中修改(圖見(jiàn)答題卡)___________ ,此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是__________________ ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是____________________。
①蒸發(fā) ②過(guò)濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,
請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器(如圖Ⅰ所示),將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如圖Ⅱ所示).
利用該裝罝滅火的原理是:小蘇打和米醋(1) _____________________使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,(2) _____________,瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面,因?yàn)槎趸季哂?/span>(3)______的性質(zhì),使燃燒物(4) _________________,達(dá)到滅為的目的.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題:各小題均用化學(xué)用語(yǔ)填空。
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
物質(zhì) | 酒精 | 水 | 熟石灰 | 氯化鈉 | 鐵 | 硫酸鋁 |
(1)屬于氧化物的是 ;屬于微溶的物質(zhì)是 ;可用作燃料的物質(zhì)是_______。
(2)構(gòu)成鐵的微粒是_____;氯化鈉中陽(yáng)離子符號(hào)是______;硫酸鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水的凈化主要包括以下過(guò)程,其中發(fā)生化學(xué)變化的是
A.自然沉淀 B.砂層過(guò)濾 C.活性炭吸附 D.殺菌消毒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素 (填“相同”或“不同”,下同),但它們的化學(xué)性質(zhì) ;工業(yè)上CO可用來(lái)煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,廢氣不能隨意排放,處理方法是 。
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因 。
(3)洗滌劑去油污的原理是:洗滌劑 ;汽油去油污的原理是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾。下列對(duì)濾液、濾渣成分的說(shuō)明中,正確的是
A.濾液中一定有銅離子 B.濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銅
C.濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀 D.濾液中一定有銀離子
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com