17．在測(cè)定某碳酸鋅礦石純度時(shí)發(fā)現(xiàn)，該礦石只含有CuFeS2雜質(zhì)，經(jīng)分析該礦石中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，那么該礦石中含碳酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．28.75%B．25%C．56%D．71.25%

分析 根據(jù)銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{元素的質(zhì)量}{化合物的質(zhì)量}$×100%，可求出的CuFeS2質(zhì)量，進(jìn)而求出碳酸鋅的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)該礦石的質(zhì)量為x，則CuFeS2的質(zhì)量為：$\frac{x×10%}{\frac{64}{64+56+32×2}}$×100%=$\frac{2.3x}{8}$
則該礦石中含碳酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1-\frac{2.3x}{8}}{x}$×100%═71.25%．
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的考查，題目較難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．圖示中只有一種化合物D．圖示中共有3種原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．A～E是五種初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示相連的兩種物質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化）．其中A、B是黑色固體，C、D、E是無(wú)色氣體，且B中含有世界年產(chǎn)量最高的金屬．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式是CO
（2）C物質(zhì)的用途是滅火
（3）反應(yīng)A-B的基本類型是置換反應(yīng)
（4）反應(yīng)E→B的化學(xué)方程式2O2+3Fe$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明向久置的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的過(guò)程中，有較多氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用方程式解釋其可能的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（　�。�
A．液氧是淡藍(lán)色的--氧分子是淡藍(lán)色的
B．冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?-構(gòu)成物質(zhì)的分子可以再分
C．水結(jié)冰后不能流動(dòng)--水分子在0℃以下將不再運(yùn)動(dòng)
D．5mL水和5mL食醋混合后總體積小于10mL--分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．空氣的成分中，能使石灰水變渾濁的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答與金屬有關(guān)的問(wèn)題：
（1）將純銅片和黃銅片互相刻畫(huà)，留下明顯痕跡的是純銅片；
（2）有工業(yè)煉鐵反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，發(fā)生氧化反應(yīng)的是CO．
（3）驗(yàn)證Zn、Mg、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，需要鎂條、銅絲和酸溶液．
（4）請(qǐng)你列舉學(xué)習(xí)或生活中的事例，說(shuō)明鐵比金的金屬活潑性強(qiáng)鐵易在空氣中生銹，而金不會(huì)生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生疑問(wèn)：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學(xué)又做出了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
（2）同學(xué)們對(duì)（1）實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開(kāi)探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認(rèn)為小亮的猜想不合理．
若要驗(yàn)證余下兩種猜想中的一種是正確的，請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
�。�1）實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中，加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生
（或沒(méi)有氣泡產(chǎn)生）		小麗
（或小明）的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某固體可能有K2CO3、CuSO4、Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的兩種組成，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)如下：

試回答：
（1）無(wú)色氣體D的化學(xué)式為CO2．
 （2）原固體中一定不含有CuSO4、Na2SO4，KNO3．
 （3）為檢驗(yàn)上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾；
②取濾液加入AgNO3溶液，觀察到有白色沉淀生成．
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是除去碳酸根離子．
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：領(lǐng)取12克原固體樣品，加入過(guò)量的稀鹽酸，共產(chǎn)生4.4克二氧化碳．
結(jié)論：該固體樣品的組成是NaCl、Na2CO3．

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