分析 (1)根據(jù)原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),結(jié)合硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)硝酸銨(NH4NO3)中銨根顯+1價(jià),氫元素顯+1價(jià),設(shè)銨根中氮元素的化合價(jià)是x,由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),可得:x+(+1)×4=+1,則x=-3價(jià).
硝酸根顯-1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)硝酸根中氮元素的化合價(jià)是y,由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià),可得:y+(-2)×3=-1,則y=+5價(jià).
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(3)硝酸銨(NH4NO3)其市場(chǎng)價(jià)為860元/t,現(xiàn)用1000元買(mǎi)硝酸銨,請(qǐng)問(wèn)所購(gòu)買(mǎi)到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是1000元÷860元/t×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%≈0.41t.
(4)設(shè)需要尿素CO(NH2)2的質(zhì)量為x,則35噸×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=x×$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}×$100% x=26.25t.
故答案為:(1)-3、+5;(2)7:1:12;(3)0.41;(4)與26.25t的尿素CO(NH2)2含氮量相當(dāng).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶“兩”個(gè)單位正電荷 | |
B. | H2O的“2”表示一個(gè)水分子中存在一個(gè)氫氣分子 | |
C. | Ca$\stackrel{-2}{CO}$3中的“2”表示CO32-為-2價(jià) | |
D. | 2O中的“2”表示“兩”個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體藥品時(shí),手心應(yīng)該對(duì)著試劑瓶上的標(biāo)簽 | |
B. | 手持試管給試管里的物質(zhì)加熱 | |
C. | 被稱(chēng)藥品直接放在托盤(pán)上 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品可以放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溶液名稱(chēng) | 澄清的石灰水 | 高錳酸鉀溶液 | 生理鹽水 | 稀硫酸 | 鹽酸 |
溶質(zhì)的化學(xué)式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì) | B. | 它是具有輕微刺激性氣味的氣體 | ||
C. | 它可以燃燒 | D. | 它易溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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