稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸、碳酸鈉、鐵、銅、鋁、碳酸鈣、鎂、鋅、硫酸銅、二氧化碳、氧化鈣、氧化鐵、氧化銅、一氧化碳、氧化鋁、二氧化硫、水
寫出上述幾種金屬分別與稀鹽酸反應的化學方程式，如不能發(fā)生反應，請說明理由．
①
 

②
 

③
 

④
 

⑤
 
．
考點：金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)鹽酸的化學性質和金屬活動性順序找出能與鹽酸反應的物質，然后依據(jù)質量守恒定律書寫化學方程式．
解答：解：①鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
②鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，化學方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；
③鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，化學方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
④鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
⑤銅和鹽酸不會反應，原因是：銅在金屬活動性順序中排在氫之后，不會置換出鹽酸中的氫．
故答案為：①Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
②2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑；
③Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
④Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
⑤銅和鹽酸不會反應，原因是：銅在金屬活動性順序中排在氫之后，不會置換出鹽酸中的氫．
點評：在解此類題時，首先依據(jù)金屬活動性順序表，找出能與酸反應的金屬，然后依據(jù)質量守恒定律書寫化學方程式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，下列關于水的說法正確的是（　�。�
A、水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的從新分配，不需興建水利工程
B、水是常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C、過濾能除去天然水中的所有雜質
D、自來水中只含水分子，不含其它粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于氧化物的是（　�。�
A、高錳酸鉀B、氯化鈉
C、過氧化氫D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列常見的現(xiàn)象，屬于化學變化的是（　　）
A、硝酸銨溶于水
B、濃鹽酸敞放
C、生石灰溶于水
D、濃硫酸敞放

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確；
（2）補充的依據(jù)是
 
．
（3）在點燃的條件下，A到B的過程表示的是在點燃條件下，甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過程表示的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在今天的化學興趣小組活動中，指導老師拿來了一包白色固體．老師告訴同學們說，這包白色固體可能是由Ca（OH）2和CaCO3中的一種或兩種組成．為了確定該白色固體的組成，同學們進行了如下的探究活動：
【查閱資料】Ca（OH）2是一種白色固體，其水溶液俗稱澄清石灰水，能使無色酚酞（一種化學指示劑）溶液變紅，能與鹽酸反應，但無明顯現(xiàn)象．
【方案設計】小組成員設計了如下的實驗方案：
方案一：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則白色固體為CaCO3；
方案二：取樣滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則白色固體為Ca（OH）2；
方案三：取樣加入水中，振蕩，靜置，上層為清液，下層出現(xiàn)固體不溶物，取上層清液滴加酚酞試液，變紅，則固體為CaCO3和Ca（OH）2的混合物．
（1）上述方案是否有不合理的地方？若有，請簡要說明不合理的理由：
 

（若有多個方案不合理，只需要選擇其中的一個作答即可）；
（2）實驗證實，該固體是CaCO3和Ca（OH）2的混合物，請你再設計一種實驗方案予以證明，只要寫出實驗步驟和現(xiàn)象即可．
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象
【數(shù)據(jù)分析】為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數(shù)，實驗小組的同學取了10克樣品，加入足量的稀鹽酸，實驗測得生成CO2氣體的質量如圖所示，請據(jù)圖計算該混合物中CaCO3的質量分數(shù)．
【反思與評價】實驗中，如有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結果與實際值相比
 
（填寫“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）煤、
 
和
 
常稱為化石燃料．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．
（3）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為水和甲烷．該反應的化學方程式為
 
．
（4）為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫對大氣的污染，可向煤中加入適量的石灰石，發(fā)生的反應為2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2X，X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：②
 
；④
 
；
（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的
 
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有
 
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
 

（4）已知甲烷在通常情況下是一種無色無味的氣體、密度比空氣小，難溶于水．實驗室用CH3COONa和NaOH在加熱的條件下制取甲烷（化學式CH4）并生成碳酸鈉，發(fā)生裝置應選擇
 
，（填儀器序號，下同）收集裝置應選擇
 
，寫出實驗室制取甲烷的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示的是水的兩種變化，請分別從宏觀和微觀（原子和分子的觀點）兩個角度描述它們的變化過程．

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同步練習冊答案