下列物質的變化，通過加入鹽酸溶液，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→CuCl2B．K2CO3→KCl
C．CaCO3→CaCl2D．Mg（OH）2→MgCl2
A、銅和不能和鹽酸反應，所以不能生成氯化銅，故A不能一步實現(xiàn)；
B、碳酸鉀可以和鹽酸反應生成氯化鉀，同時生成了水和二氧化碳，故B能一步實現(xiàn)；
C、碳酸鈣可以和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故C能一步實現(xiàn)；
D、氫氧化鎂能夠和鹽酸發(fā)生中和反應生成氯化鎂，故D能一步實現(xiàn)．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質能使紫色石蕊試液變紅的是
A．氯化鈉B．碳酸鈉C．氫氧化鈣D．碳酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某課外興趣小組的同學所做的下列四個實驗，符合如圖所示圖象的是______．
①在稀鹽酸中加入適量的碳酸鈉
②把生銹的鐵釘放入過量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

用兩圓相外切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，請回答下列問題：
（1）用兩個圓分別表示C（鐵片）、D（稀鹽酸）兩種物質，請將C、D畫在A、B的相應位置，并標出物質的化學式或主要成分的化學式．
（2）如果把B加入到A中，且B足量，則A與B反應的實驗現(xiàn)象為______；
（3）寫出發(fā)生置換反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中，能除去鐵制品表面鐵銹的是（　�。�
A．稀硫酸B．氫氧化鈉溶液
C．食鹽水D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某同學做了下列實驗：
（1）向裝有稀硫酸的試管中，滴入石蕊試液；
（2）向裝有氫氧化鈉溶液的試管中，滴入石蕊試液；
（3）向裝有鎂帶的試管中，加入適量的稀硫酸；
（4）向裝有鎂帶的試管中，加入適量的氫氧化鈉溶液．該同學記錄了以下實驗現(xiàn)象：
a．溶液呈紅色b．沒有任何現(xiàn)象　　　　　c．溶液呈藍色　d．劇烈反應，產(chǎn)生氣泡請你幫助該同學整理實驗報告．
（1）實驗目的：______．
（2）將實驗現(xiàn)象的序號（a、b、c、d）填在相應的空格內．
實驗操作（1）（2）（3）（4）
實驗現(xiàn)象________________________
（3）請寫出上述產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

同種類型的物質往往具有某些相同的性質，下列性質中不屬于酸通性的是（　　）
A．與活潑金屬反應生成鹽和氫氣
B．與堿反應生成鹽和水
C．使紫色石蕊試液變紅色
D．與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，先觀察到______，反應方程式為______；到少量該反應液加入氫氧化鈉溶液，觀察到______，反應的方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發(fā)生化學反應，兩個化學興趣小組的同學進行了如下探究活動．
（1）第一小組：小莉同學設計了如右圖所示實驗裝置，集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，滴管中吸入了氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的氣球通過導氣管與外界空氣相通．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
擠壓滴管橡膠膠帽，使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中．氣球逐漸變大二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學反應
同組的小華同學對此提出質疑，他將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，然后
再重復完成實驗，觀察到現(xiàn)象是氣球也變大但比小莉做的實驗中的氣球小．小華補充這一實
驗的原因是______．
（2）第二小組：小秦同學對實驗裝置做了如右圖改進．集氣瓶中充滿二氧化碳氣體，氣球通
過導氣管與外界空氣相通，分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液．分液漏斗B中裝有另一種試
劑．
步驟一：打開分液漏斗A的活塞，使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中．
現(xiàn)象：氣球逐漸變大．
步驟二：打開分液漏斗B的活塞，使______溶液流入集氣瓶中．
現(xiàn)象：______，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學反應方程式是______．
結論：二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應，該反應的化學方程式是______．
（3）對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，上述兩組同學的實驗是分別從反應物和生成物兩個方面進行的探究驗證，其所利用的原理是不同的．
①第一組是通過實驗證明______驗證化學反應發(fā)生了；
②第二組是通過實驗證明______驗證化學反應發(fā)生了．

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