【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答相關(guān)問題。
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到_______時(shí)開始收集;若用E 裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作方法__________。若用 F 裝置收集氧氣,氣體從______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)若用高錳酸鉀制氧氣,對(duì)裝置 A 的改進(jìn)措施是_______。若實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制取CO2的反應(yīng)原理為_____________________________________。
(4)用C 裝置收集的氧氣不純其原因有①____________________;
②___________________________________________;
【答案】試管 長(zhǎng)頸漏斗 A 2KClO32KCl + 3O2↑ 氣泡連續(xù)均勻冒出 操作方法:將帶火星的木條移至集氣瓶口,若復(fù)燃則滿。 b 在試管口放一團(tuán)棉花 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體 收集氣體前的集氣瓶未裝滿水
【解析】
(1)儀器①是試管,②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,此反應(yīng)屬于固體加熱型,選擇裝置A來制取,若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集;氧氣具有助燃性,用向上排空氣法來收集氧氣時(shí),可將帶火星的木條移至集氣瓶口,若復(fù)燃則滿;氧氣的密度比空氣大,用裝置F收集氧氣時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入;故填:A;2KClO3 2KCl+3O2↑;導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出;將帶火星的木條移至集氣瓶口,若復(fù)燃則滿;b;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放一團(tuán)棉花,實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:在試管口放一團(tuán)棉花;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)如果用排水法收集的氧氣還不純,可能是沒有等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生就開始收集(剛開始冒出的是空氣)或集氣瓶沒有事先裝滿水;故填:未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體;收集氣體前的集氣瓶未裝滿水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,E為劇毒氣體,反應(yīng)③在工業(yè)上常用于煉鐵,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式 .
(3)H溶液可能是 溶液(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物,為了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到純凈的KCl,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)M溶液中的溶質(zhì)是什么?_____。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質(zhì)。(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)_____。
(3)最后所得KCl的質(zhì)量大于原固體中KCl的質(zhì)量,寫出一個(gè)可使KCl質(zhì)量增加的化學(xué)方程式。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀鹽酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)時(shí),溶液pH的變化如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點(diǎn)呈堿性
B. b點(diǎn)到c點(diǎn)之間沒有發(fā)生酸堿中和反應(yīng)
C. 該圖對(duì)應(yīng)的操作是將稀鹽酸滴入氫氧化鉀溶液中
D. 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鉀溶液充分反應(yīng)后,溶液中所含物質(zhì)與b點(diǎn)一致
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取CO2后的殘留液,現(xiàn)已知其中含有鹽酸,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為0~a克時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成
B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí),溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大
C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí),溶液呈中性
D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】瘦肉精是一類對(duì)人體健康危害極大的化學(xué)物質(zhì),政府已嚴(yán)禁在豬飼料中添加瘦肉精。常見的瘦肉精化學(xué)式為C13H35OCl2N2,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式回答
(1)該物質(zhì)有_______種元素組成。
(2)化學(xué)式中碳、氫、氧等元素的原子個(gè)數(shù)比為________________
(3)化學(xué)式中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為_________________
(4)化學(xué)式中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________(結(jié)果精確至 0.1 %)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣I均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知反應(yīng)②是保持包裝袋中食品干燥的原理。請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為_____。
(2)若B為單質(zhì),則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。
(3)反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)方程式為_____。
(4)F與G的化學(xué)性質(zhì)相似,從微觀角度分析其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)為什么不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液_____。
(2)除去二氧化碳中的一氧化碳_____。
(3)除去銅粉中的少量的鋅粉_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用
(1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑,鋼鐵銹蝕主要是鐵與__的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)1中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不合理,理由是____。
②通過實(shí)驗(yàn)2,可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(3)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關(guān)金屬,設(shè)計(jì)如下所示流程。
該回收流程中:固體A的成分是__;含鐵元素的物質(zhì)(污水除外)有__(填字母序號(hào))。
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