【題目】(2分）仔細觀察右圖后回答：

（1）該圖反映的環(huán)境問題是 ▲ ；

（2）請你提出一條合理化建議 ▲ 。

【答案】（1）溫室效應(yīng)（意思相近均給分）；（2）植樹造林或開發(fā)新能源或減少化石燃料的使用等

【解析】析：在本題中題目給出圖片，在圖中可以看出：森林火災和枝葉腐爛變質(zhì)都會產(chǎn)生二氧化碳；熱電廠和工廠中化石燃料的燃燒、交通運輸和家庭生活都會產(chǎn)生二氧化碳，造成了環(huán)境溫度升高，形成了溫室效應(yīng)．

解答：解：（1）本題從圖片中可以看出，由于二氧化碳的增多，地球出汗一，因此造成一全球變暖．

故答案為：溫室效應(yīng)．

（2）要阻止全球變暖，有效的措施是實行低碳經(jīng)濟，以減少二氧化碳的排放．例三減少化石燃料的燃燒、合理開發(fā)新能源、右們要低碳生活和大量的植樹造林等．

故答案為：減少化石燃料的使用（或植樹造林或開發(fā)新能源等）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)缺少下列某種元素會造成食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，該元素是

A．碘 B．鐵 C．鈣 D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫

B．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體

C．鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．紅磷在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室保存下列物質(zhì)，不需要密封保存的是

A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．石灰石 D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組做了圖1所示實驗：取口香糖包裝錫紙剪成條狀，將錫紙帶錫的一面接在電池兩極，發(fā)現(xiàn)紙條中間處很快開始起火苗，熄滅后剩下一層薄薄的金屬。錫紙能燃燒起來的原因是 能轉(zhuǎn)化為熱能，使紙的溫度達到著火點。同學們對錫紙上的金屬繼續(xù)展開探究。

I 探究問題一：錫紙上的金屬是錫嗎？

【查閱資料】以前錫紙是用錫制造的，現(xiàn)在大多數(shù)是鋁箔紙。

【實驗方案】（1） 將處理后的錫紙剪成小塊放入點滴板中。

（2） 分別向點滴板各小穴中滴加①FeSO4溶液、②CuSO4溶液、③ZnSO4溶液、④MgSO4溶液，觀察現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗現(xiàn)象，口香糖包裝錫紙實際是鋁箔紙。

【反思評價】上述方案中，一定不需要滴加的試劑是 （填寫編號）。

II 探究問題二：為什么金屬沒有燃燒 ？

【實驗方案】（1）將一塊鋁箔放在酒精燈火焰上加熱，輕輕晃動，發(fā)現(xiàn)鋁熔化但不滴落也不燃燒。

（2）如圖2所示把鋁箔卷成筒狀，下部裹一紙片。點燃紙片后立即伸入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出白光。

【實驗結(jié)論】（1） 鋁箔在空氣中不能燃燒的主要原因是 。

（2） 鋁箔在氧氣中燃燒的方程式為 。

【延伸拓展】如圖3所示，甲同學將紙卷成一空心卷，上半部包上一層鋁箔，點燃紙卷后，發(fā)現(xiàn)可以在鋁箔卷上方點燃，上下形成較穩(wěn)定的“子母火”現(xiàn)象，試解釋原因： 。此時鋁箔卷的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） 。

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（），則可能的原因是（填字母） 。

A．過濾時濾紙有破損

B．蒸發(fā)時有固體濺出

C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足

（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是：

A．①③屬于不同種元素 B．④屬于離子，離子符號為Mg+2

C．②③的化學性質(zhì)相似 D．②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗室中，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是（ ）

A．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多

B．反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少

C．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多

D．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣活動小組用采集的石灰石樣品進行相關(guān)實驗．將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取18.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)，測定釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．

（1）由圖中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當其他條件相同時，接觸面積越_________，其反應(yīng)速率越_________，

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出)

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