下列各圖為常見氣體制備、性質(zhì)和干燥實驗的部分儀器.請選擇儀器組成合適的實驗裝置完成下列問題:

(1)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,化學方程式為
 
.欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測定氧化鐵樣品的純度,所選裝置連接的順序為:裝置①
 
接裝置②
 
接裝置③
 
(填寫儀器序號字母);如果去掉裝置②,對測定結(jié)果
 
(有或無)影響?
(2)酒精在氧氣不足的情況下燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體.某興趣小組的同學欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度,他們連接裝置的順序為:混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F.請回答,
①裝置D的作用是
 

②裝置F中的現(xiàn)象是
 

③如果將裝置D和裝置E互換位置,對測定結(jié)果
 
(有或無)影響?
④該套裝置最后有不足之處,請你設計補充方案
 
考點:氫氣的制取和檢驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗
專題:綜合實驗題
分析:(1)根據(jù)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,書寫化學方程式;制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測定氧化鐵樣品的純度,考慮干燥的氫氣,防止水分干擾結(jié)果;
(2)
①考慮二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應;
②考慮二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應;
③考慮從D中出來,會攜帶水分;
④考慮尾氣的處理.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,其化學方程式為 Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4.欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品,來測定氧化鐵樣品的純度,所選裝置連接的順序為:B接 E接 C;如果去掉B裝置,對測定結(jié)果有影響,因為水分偏多,則氫氣計算的值較多.
(2)酒精在氧氣不足的情況下燃燒,生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體.欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度,則連接裝置的順序為:混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F.故:
①因為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,則裝置D的作用是除去混合氣體中的二氧化碳氣體
②因為二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,則裝置F中的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁
③如果將裝置D和裝置E互換位置,因為從D中出來,會攜帶水分,則對測定結(jié)果有影響.
④該套裝置最后有不足之處:在最后增加點燃酒精燈,避免一氧化碳污染空氣.
故答案為:
(1)Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4;B-E-C; 有
(2)①除去混合氣體中的二氧化碳氣體; ②澄清石灰水變渾濁;
③有; ④在最后增加點燃酒精燈,避免一氧化碳污染空氣
點評:此題是一綜合性較強的實驗設計題,涉及到實驗裝置的鏈接、氫氣的性質(zhì)、化學方程式的書寫、計算結(jié)果的推測等,有一定的難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某粒子R3+的結(jié)構示意圖如圖所示,則X=
 
,屬于
 
元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填寫下表:
           實驗步驟      觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用.
無明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
 
結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補充的實驗是
 
;
(3)寫出此實驗中發(fā)生反應的兩條化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在工業(yè)上用海水和石灰乳[主要成分Ca(OH)2]為原料制備金屬鎂,主要流程如圖所示:
(1)在上述流程中,所發(fā)生的化學反應屬于分解反應的是
 
(填反應順序標號),試寫出該反應的化學方程式
 

(2)室溫下,100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸與一定量氫氧化鎂混合,恰好完全反應.則這時所得MgCl2溶液的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的重要手段,請給合下列實驗裝置回答有關問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
 

(2)若實驗室用裝置①制取O2,其化學方程式為
 
,實驗前要檢查裝置的
 

(3)實驗室制取CO2的反應原理是
 
(用化學方程式表示),應選用的收集裝置是
 
(填序號).
(4)①、②裝置都可用于實驗室制氧氣,用②裝置制氧氣的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲.乙.丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示回答:
(1)t1℃時,甲的溶解度為
 
克,現(xiàn)將3克甲物質(zhì)放入10克水中充分溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃,丙溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“變大”或“不變”或“變小”).
(3)當溫度t的取值范圍為
 
℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

合成氨是人類科學技術上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻.合成氨的工藝流程圖如下:
(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為
 

(2)制取氫氣的反應過程為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2.上述兩個化學反應中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
(填化學式).
(3)寫出N2、H2反應生成NH3的化學方程式
 
.上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
(填名稱).
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為
 

【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 

【拓展延伸】
(1)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是
 

A.牙膏      B.食醋      C.肥皂水    D.燒堿       E.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是
 
(只寫一種).

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