【題目】在硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后再過濾，濾紙上得到的物質(zhì)是（ ）

A.鐵、銅、銀、鎂B.銀、銅、鐵C.銅、銀D.鎂、銀、銅

【答案】B

【解析】

鎂比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，鐵不能和硝酸鎂反應(yīng)，能和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，在硝酸銅、硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后再過濾，濾紙上得到的物質(zhì)是銀、銅、鐵。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年世界環(huán)境日主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識， 成為建設(shè) “美麗中國”的行動者，下列做法與之相違背的是（　�。�

A.課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈B.禁放煙花爆竹

C.共享單車出行D.野外焚燒垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)分子的性質(zhì)回答下列問題：

（1）打開酒瓶就可以聞到酒味________________。

（2）氧氣和液氧都可以助燃________________。

（3）一滴水中大約含有1.67×1021個水分子________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是

A.炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋--使可燃物與空氣隔絕

B.木材著火用水潑滅--降低了可燃物的著火點(diǎn)

C.撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶--清除和隔離可燃物

D.將燃著的蠟燭浸入水中熄滅--隔氧又降溫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）2010年11月15日，上海高層住宅發(fā)生重大火災(zāi)，導(dǎo)致58人遇難，多人失蹤。官方調(diào)查：事發(fā)時在10樓現(xiàn)場違規(guī)實(shí)施電焊施工，導(dǎo)致濺落的火星點(diǎn)燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料，引發(fā)大火，從燃燒條件來分析，“火星”在火災(zāi)中起到的作用是；同時，火災(zāi)時風(fēng)力較大，加速了火災(zāi)蔓延，風(fēng)助火威的原因是；消防官兵及時趕到后利用高壓水槍進(jìn)行撲救，其滅火原理為；上海火災(zāi)引發(fā)對消防安全的反思，對民眾普及火災(zāi)自救知識刻不容緩，如果你在火災(zāi)現(xiàn)場，你能想到的自救措施（答一點(diǎn)）。
（2）2011年上半年，麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災(zāi)，森林防火形勢嚴(yán)峻。下列圖標(biāo)中，請你指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是（填序號），F(xiàn)圖指的是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A.干冰用于人工降雨

B.氧氣做火箭的助推劑

C.用氦氣填充探空氣球

D.活性炭作冰箱的除味劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號或名稱表示：

（1）3N_____。

（2）氦氣_____。

（3）碳酸鈉_____。

（4）銨根離子_____。

（5）氯化亞鐵_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表達(dá)：

（1）氬氣_________；（2）3個鋁離子_________；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價______；（4）-1價的氯元素_______；

（5）2個硅原子_______；（6）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子________；

（7）3個鐵原子_______；（8）兩個硫酸根離子___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用物質(zhì)名稱填寫下列空白：空氣的成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是_____；人體中含量最高的金屬元素與氧元素所形成的化合物為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案