【題目】同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(已知樣品中只含氯化鈉一種雜質(zhì))，設計了如圖實驗：

(1)判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加___，然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 氯化鋇溶液 B 硝酸銀溶液 C 碳酸鈉溶液 D 稀鹽酸

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是___。

(3)若過濾所得濾液Y的質(zhì)量為136克(忽略過濾過程中濾渣表面的氯化鈉殘留)，則該濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為___。

【答案】C 84.8% 10%

【解析】

(1)由氯化鈣能與碳酸鈉反應生成了碳酸鈣沉淀，所以判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加碳酸鈉溶液，然后觀察現(xiàn)象判斷。

(2)設碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y

解得：x＝10.6g y＝11.7g

樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是：×100%＝84.8%

(3)則該濾液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是（　�。�

A. t1℃時A、B的溶解度相等

B. B的溶解度都隨溫度升高而增大

C. 將t2℃時A的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液變稀了

D. 將t2℃時A、B的飽和溶液降溫到t1℃，A溶液會析出晶體而B不會

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，加熱至350℃左右開始分解放出氧氣。過氧化鈣能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。其工業(yè)制備的主要流程如圖1：

已知：CaCl2+H2O2+2NH3+nH2O＝CaO2nH2O↓+2NH4Cl。

（1）攪拌的目的是_____。

（2）流程②中沒有采用加熱措施的可能原因是_____。

（3）整個流程中，除水外還可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

（4）過濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_____，該儀器的作用是_____，檢驗CaO2nH2O是否洗滌干凈的方法是_____。

（5）取上述制得的CaO2nH2O晶體進行熱重分析，其熱分解時晶體的質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖2，通過計算可得出n＝_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣G是初中化學中常見的物質(zhì)，其相互反應及轉(zhuǎn)化關系如圖所示，部分反應條件省略．已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體．

（1）G的化學式為____________。

（2）寫出相應反應的化學方程式：

①____________。②____________。

（3）反應③的實驗現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學通過實驗測定泰山大理石中碳酸鈣的含量。將一定量的大理石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，生成的氣體質(zhì)量如圖所示，計算：

(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量_____g。

(2)A點時，溶液中的溶質(zhì)有_____。

(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____( 寫出計算過程)。

(4)B點時，溶液中生成物的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①________，②__________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是____。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→______（填字母序號）

（4）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為________。

（5）若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體中只有MnO2，不溶于水），可通過以下四步實驗進行回收，則正確的操作順序是____（填序號）。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

(1)當溫度為________℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

(2)將10g甲物質(zhì)(不含結晶水)配成t4℃時的飽和溶液，需水的質(zhì)量為_____________ g。

(3)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t3℃，下列說法中正確的一項是___________ 。

A.三種溶液仍然為飽和溶液

B.三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關系為：甲=乙<丙

C.三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為：甲=乙>丙

D.甲、乙析出晶體(不含結晶水)的質(zhì)量相等，丙無晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：

①如圖儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。若用C裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導管口，若木條復燃，說明氧氣已滿。

（2）某�；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：

探究Ⅰ：甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑，乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到_____時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。

探究Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2

猜想二：CaCl2、HCl

猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2

你的猜想：_____

丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是_____（用化學方程式解釋）。

（實驗設計）

設計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

丁同學

取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想一正確

戊同學

取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液

_____

猜想二正確

（評價與反思）請判斷以上設計的兩個方案中，_____同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____。

（表達與交流）若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（填一點）。

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