【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?小明進行如下探究:
(查閱資料)
①紅磷暗紅色固體、著火點240°C;白磷蠟狀固體,有毒,著火點40°C。
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等。
(探究過程)如圖所示,按照實驗裝置進行實驗,
(1)紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進行實驗,其原因是_____。
(2)若改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_____。
(3)若改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.影響結(jié)果的原因是_____。
(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。
【答案】因為白磷有毒木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳氣體,內(nèi)外壓強幾乎不變鎂除與空氣中的氧氣反應(yīng),還有空氣中的氮氣、二氧化碳等反應(yīng)
【解析】
(1)藥品的選擇盡可能要安全,而白磷有毒,故選擇紅磷;(2)水倒吸的原理是可燃物消耗掉氧氣,使集氣瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓,將水壓入集氣瓶中,而木炭和氧氣反應(yīng)生成物為二氧化碳,集氣瓶內(nèi)外壓強幾乎不變;(3)根據(jù)查閱資料可知,鎂除與空氣中的氧氣反應(yīng),還有空氣中的氮氣、二氧化碳等氣體反應(yīng),消耗的氣體體積分?jǐn)?shù)大于氧氣的體積分?jǐn)?shù),故壓進集氣瓶內(nèi)水的體積分?jǐn)?shù)大于五分之一。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置,根據(jù)要求回答下列問題。
(1)如何檢查A裝置的氣密性________________________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)
(4)收集某氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標(biāo)況下,氨氣的密度為0.771g/L,且氨氣極易溶于水,所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是_______。(填字母)
(5)氯化銨是一種氮肥,將氯化銨與熟石灰粉末混合,稍加熱時會生成無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、易溶于水的氨氣。試回答:若用上述方法制取氨氣,應(yīng)選用與___________(填“制二氧化碳”或“用高錳酸鉀制氧氣”相似的氣體發(fā)生裝置。氨氣可用____________法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)溶液由無色變?yōu)闇\綠色:______
(2)溶液由藍色變?yōu)闇\綠色:______
(3)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>______
(4)固體由紫紅色變?yōu)楹谏?/span>______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是做氧氣的性質(zhì)探究實驗時的操作流程。
(1)該操作是探究_____在氧氣里燃燒。
(2)B操作是為了將該物質(zhì)_____,此操作看到的現(xiàn)象是該物質(zhì)_____。
(3)為了使該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,C操作的正確方法是_____。
(4)D中燒杯內(nèi)的液體是_____,倒入集氣瓶中看到的現(xiàn)象是_____,通過此全部過程,得出的探究結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題
(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______,b________。
(2)實驗室制取氧氣,常用的發(fā)生裝置是__________(填序號,下同)。若用A裝置制取氧氣,最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(3)若用排氣法收集氧氣,選用的裝置是_______,檢驗氧氣的方法是將_______集氣瓶中,觀察是否復(fù)燃。若用C裝置收集氧氣,停止加熱時,應(yīng)先__________,再_________。若用注滿水的F裝置收集氧氣,進氣口為_________(填“c”或“d”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。請結(jié)合下圖回答問題:
Ⅰ.空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識:
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖1),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。燃燒結(jié)束后冷卻至室溫,打開止水夾觀察到的現(xiàn)象為__________。
(2)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值,可能的原因有:①裝置漏氣;②________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;
(3)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖2),通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是:_______。
(4)為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖3),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量_________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
Ⅱ.氧氣的制備:
(1)寫出如圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________; ② _________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________;用該裝置作為發(fā)生裝置時有一明顯錯誤是___________。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時,利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體,回答下列問題(氯化鉀可溶于水,二氧化錳難溶于水)。
①操作m的名稱是________;操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是______,操作m中該儀器的作用是_____________。
②在分離并回收到剩余固體的過程中需要控制水的用量,原因有_____(填字母序號)。
A.提高實驗效率 B.保證剩余固體全部溶解 C.節(jié)約能源
③若測得回收到的氯化鉀固體質(zhì)量比理論值小,原因可能是________。
A.氯化鉀沒有完全溶解即過濾 B.過濾時液面高于濾紙邊緣
C.器皿上粘有的氯化鉀沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
Ⅲ.氧氣的收集:
某興趣小組為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,井使用傳感器測定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表。
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水集氣法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時,以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水集氣法收集氧氣時,以觀察到______________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)以上兩種方法中,用__________法收集到的氧氣更純凈。
(3)不考慮操作因素,排水集氣法獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達到100%的主要原因是___________。
(4)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________(填字母序號)。
A.氧氣的密度略大于空氣的密度
B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時,集氣瓶內(nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進入集氣瓶時,瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散
Ⅳ.氧氣的性質(zhì):
(1)鐵絲在氧氣中的燃燒的化學(xué)方程式___________。實驗時集氣瓶底部要放少量水或細沙的目的是_____________。
(2)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式__________,該反應(yīng)類型為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì),就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表格回答問題
(1)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為_____ 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質(zhì)量為_______。
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為_______
(4)當(dāng)11號元素與17號元素組成物質(zhì)時,構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為______
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是_____(填序號),元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018江蘇省園博會在美麗的儀征棗林灣舉行。
(1)園博園上空飄浮著巨大的氣球,為了安全,氣球內(nèi)充入的氣體是____(填字母);
a.氧氣 b.空氣 c.氫氣 d.氦氣
(2)園博園的主展館中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖____(填字母);
a.用竹、藤等天然材料建造場館 b.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
c.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng) d.大量使用一次性塑料餐具
(3)園區(qū)觀光車用甲烷(CH4)作燃料,寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:_____;
(4)園區(qū)內(nèi)有多處供水點。其中的飲用水處理步驟如下圖所示:
步驟①對應(yīng)的作用是利用活性炭的_____性;
(5)如上圖,某同學(xué)為驗證園區(qū)內(nèi)空氣中是否含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該____(填字母);
a.得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論 b.得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
c.繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 d.撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=__________.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________.
(3)一個鋁離子的符號是____________,若某種鋁原子的相對原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為__________.
(4)上述元素原子的共同點是____________.
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