【題目】實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器,請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)
(1)①要制取較多的O2用來(lái)探究其性質(zhì)(要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是(填序號(hào)),收集氧氣應(yīng)采用法.
②提純初鹽時(shí),過(guò)濾需要選用上述儀器中的(填序號(hào)),出此之外還缺少的儀器是濾紙、、(填名稱).
(2)美羊羊同學(xué)的購(gòu)物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋,上面標(biāo)有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的.經(jīng)過(guò)分析,她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3 , 灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe,為驗(yàn)證自己的判斷,美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一同參與.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示:
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3 , 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②若要證實(shí)樣品中含有Fe,E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 ,此時(shí)C裝置的作用是
③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì),請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式 .
【答案】
(1)a、d、f;向上排空氣或排水;e、h;漏斗;玻璃棒
(2)樣品表面有氣泡產(chǎn)生,并且B中的澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色;干燥氣體;Ca(OH)2
【解析】解:(1)①制取較多的O2 , 應(yīng)用錐形瓶,制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物,應(yīng)用長(zhǎng)頸漏斗.并用f封閉錐形瓶和導(dǎo)出氣體.因氧氣的密度大于空氣的密度,并不易溶于水,所以可以用向上排空氣法或排水法收集氣體.
所以答案是:a、d、f;向上排空氣或排水;②過(guò)濾要用到的儀器有:鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒等.(2)①若樣品中含有CaCO3 , CaCO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是樣品表面有氣泡產(chǎn)生;生成的氣體二氧化碳進(jìn)入B,與其中的其中的澄清石灰水反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
所以答案是:樣品表面有氣泡產(chǎn)生;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.②若樣品中含有Fe,F(xiàn)e與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣到達(dá)D裝置后還原氧化銅,同時(shí)有水蒸氣生成,水蒸氣進(jìn)入E裝置,我們可以看到E中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán);C裝置中濃硫酸具有很好的吸水性,可用來(lái)干燥氣體.
所以答案是:無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色;干燥氣體;③因?yàn)樾〈厦鏄?biāo)有成分:CaO、Fe,其中的CaO會(huì)吸收空氣中的水分,生成Ca(OH)2 , 所以灰白色粉末中還應(yīng)該有Ca(OH)2 .
所以答案是:Ca(OH)2 .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功,我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星。其任務(wù)之一是尋找一種新能源——氦3, 氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,目前計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是( )
A. 氮?dú)?/span> B. 可吸入顆粒物 C. 氧氣 D. 稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”要求減少乃至從根本上杜絕污染,下列是某校處理生活垃圾的方法,其中符合“綠色化學(xué)”的是( )
A. 挖坑深埋 B. 分類回收再利用 C. 搬運(yùn)到校外荒野地 D. 校外焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳的下列用途中,僅僅是利用二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. 二氧化碳供植物光合作用 B. 二氧化碳制成干冰作致冷劑
C. 將二氧化碳溶于水制汽水 D. 液態(tài)二氧化碳作滅火劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是
A.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)
B.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
C.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.二氧化碳不能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作鉆頭是利用金剛石的_________.北約曾用石墨炸彈使南聯(lián)盟的高壓輸電線 路短路,這是利用石墨的_____性,造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個(gè)操作,其目的是 .
(3)檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石). ①該方法中加熱儀器名稱是;
②推測(cè):在硫酸溶液中加入氯化銨和對(duì)溶液加熱,目的都是
③思考圖Ⅱ方法,你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是
對(duì)比兩種方法,你認(rèn)為要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn),關(guān)鍵是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活中常見的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 冰雪融化 B. 自行車鋼圈生銹 C. 蠟燭受熱熔化 D. 瓷碗破碎
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