16.化學就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空.(填字母序號).
A、甲烷   B、氧氣   C、生石灰   D、活性炭  E、食鹽
(1)可用作食品干燥劑的是C;
(2)能為人體提供呼吸的是B;
(3)最簡單的有機物是A;
(4)常用于冰箱內(nèi)除異味的物質(zhì)是D.
(5)常用作廚房調(diào)味品的是E.

分析 (1)根據(jù)能作干燥劑的物質(zhì)應(yīng)具有吸水性或能水反應(yīng),進行分析解答.
(2)根據(jù)氧氣能供給呼吸,進行分析解答.
(3)根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物,進行分析解答.
(4)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,進行分析解答.
(5)根據(jù)食鹽的用途,進行分析解答.

解答 解:(1)生石灰能與水反應(yīng),可用作食品干燥劑.
(2)氧氣能供給呼吸,能為人體提供呼吸.
(3)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物,最簡單的有機物是甲烷.
(4)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,常用于冰箱內(nèi)除異味.
(5)食鹽具有咸味,常用作廚房調(diào)味品.
故答案為:(1)C;(2)B;(3)A;(4)D;(5)E.

點評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.許多化學反應(yīng)都可在溶液中進行的原因是( 。
A.操作簡便,設(shè)備簡單B.用料節(jié)約,減少成本
C.可加快反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)時間D.固體物質(zhì)間不能直接反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中,可以觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3;將所得液體分成兩份,取一份加入木炭粉震蕩,可觀察到紅色消失.另一份加熱一段時間,可觀察到溶液由紅色變?yōu)樽仙畯倪@兩個變化的實質(zhì)上分析,不同點在于前者為物理變化,后者為化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學用語是學習化學的重要工具,請用化學用語填空.
(1)稀硫酸中大量存在的陰離子SO42-
(2)人體缺I元素,易得甲狀腺腫大.
(3)可用于治療胃酸過多的堿是Al(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并回答相關(guān)問題.
(1)小蘇打治療胃酸過多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(2)加熱某紫黑色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
 (4)實驗室用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)熟石灰和硫酸銅配制波爾多液Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法,李華同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖中①的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅.
(2)圖中性質(zhì)②屬于置換反應(yīng)類型.
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(4)圖中⑤的性質(zhì)可用于去除鐵銹,寫出其化學方程式6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
(5)用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會偏大(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法,不正確的是( 。
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑或方法
A稀硫酸與食鹽水紫色石蕊溶液
B硝酸銨與食鹽固體
C氫氧化鈉溶液與石灰水酚酞溶液
D一氧化碳與二氧化碳氣體澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日-28日是第二十九屆“中國水周”.為響應(yīng)這一主題,某中學環(huán)保小組同學配合環(huán)保部門,定期對我市大明湖的水進行抽樣測試,根據(jù)某日采集的水樣,試回答下列問題:
(1)若要除去水樣中難溶性固體雜質(zhì),可將水樣C(選填序號).
A.蒸發(fā)    B.蒸餾   C.過濾   D.結(jié)晶
(2)為了保護大明湖的水質(zhì)良好,下列做法合理的是ABCD(填序號).
A.抑制湖中的藕荷生長       B.不向湖中排放工業(yè)廢水
C.禁止游人向湖中亂扔垃圾  D.定期對湖水水質(zhì)進行監(jiān)測
(3)小玲同學想用pH試紙粗略測定大明湖水樣的酸堿性強弱程度,其具體操作方法為在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,即可得出湖水的pH.
(4)請寫出一個水作反應(yīng)物的化合反應(yīng)的化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
①目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,煤、石油和天然氣等.大量化石燃料的燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳.從而導致溫室效應(yīng)增強,全球氣候變暖.
②汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.下圖表示在催化劑作用下,將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反應(yīng)原理.

圖反應(yīng)生成物中屬于單質(zhì)的化學式是N2.該化學反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律:是(填“是”或“否”).

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