鎂被譽(yù)為“國防金屬”，如圖是海水制金屬鎂的通常步驟．

（1）從原料來源的難易考慮，步驟①所加試劑最合理的是
 
（填“NaOH”或“Ca（OH）2”）
（2）步驟②中應(yīng)加入的試劑是
 
．A．NaCl   B．HCl   C．H2SO4
（3）無水MgCl2電解可得金屬鎂和另外一種氣體單質(zhì)，寫出步驟③的化學(xué)方程式
 
，其反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（4）海水除了可以制取金屬鎂外，還可以生產(chǎn)
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合，能共存且形成無色溶液的是（　　）
A、Na2CO3，KCl，Ca（OH）2B、FeCl3，HCl，MgSO4C、H2SO4，NH4Cl，KNO3D、AgNO3，HCl，HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　　）
A、KNO3、NaCl、Na2SO4B、Na2CO3、HCl、AgNO3C、CuSO4、KCl、Ba（NO3） 2D、MgCl2、NaOH、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)可以存在于同一溶液中的是（　�。�
A、NaOH、MgSO4、NaClB、BaCl2、Na2SO4、KNO3C、H2SO4、Cu（NO3）2、NaClD、AgNO3、HCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，其中被還原的元素化合價降低，被氧化的元素化合價升高．海洋中有豐富的資源，如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品．
下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入的試劑順序為：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，過濾后加鹽酸B、第②步中加入的試劑為HCl溶液，然后再蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶，冷卻過濾等操作C、第③步中發(fā)生分解反應(yīng)D、在第④步中溴元素被還原

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下歸納和總結(jié)完全正確的是（　　）
A對日常生活經(jīng)驗的認(rèn)識 B對防銹的認(rèn)識
①用碘酒檢驗?zāi)郴鹜饶c中是否含有淀粉
②鑒別棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③進(jìn)入久未開啟的菜窖，先做燈火實驗		 ①“遼寧”號航母艦體外殼涂油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
③可用稀硫酸除去鐵銹
C對原理或現(xiàn)象的認(rèn)識 D對安全的認(rèn)識
①在HCl和CaCl2混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液，先有氣泡后產(chǎn)生白色沉淀
②硝酸銨與熟石灰混合產(chǎn)生氨臭氣味
③濃鹽酸應(yīng)密封保存，是因為它易揮發(fā)		 ①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②凡能產(chǎn)生有毒氣體的實驗均不要進(jìn)行
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年的化學(xué)論壇提出“化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”下列關(guān)于化學(xué)的說法不正確的是（　　）
A、化學(xué)引領(lǐng)了相關(guān)科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步B、化學(xué)使人類告別了只依靠天然材料、天然藥物、天然肥料的時代C、糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學(xué)D、化學(xué)品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，應(yīng)抑制化學(xué)發(fā)展

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng)B、生成物一定是氧化物C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖的微觀示意圖是“84消毒液”在光照下發(fā)生的一種反應(yīng)，下列說法正確是（　�。�
A、反應(yīng)前后分子種類沒有改變B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)C、反應(yīng)后生成三種物質(zhì)D、反應(yīng)物是氧化物

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