(10揚(yáng)州26.) (10分)某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。
(1)兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時(shí)間后,完全變?yōu)楹谏恋,猜想是CuO。為驗(yàn)證猜想,將沉淀過濾、洗滌、烘干后,用CO還原得到紅色物質(zhì),且生成的氣體能使________,寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為CuSO4·3Cu(OH)2]和Na2SO4,則反應(yīng)方程式為________。
(3)為探究新制Cu(OH),的分解溫度,設(shè)計(jì)水浴加熱裝置(如圖)。

寫出儀器的名稱:①_______②_______。該裝置采用水浴加熱,其目的是_______。
(4)18℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液
混合后,測得混合液溫度為22℃,說明該反應(yīng)_____(填“放熱”或“吸熱”)。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí),黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為:2分鐘、6秒、1秒,則說明溫度越高,Cu(OH)2分解速率越_____(填“快”或“慢”)。該實(shí)驗(yàn)說明,Cu(OH)2分解溫度________(填“無確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”)。
(1)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4    澄清石灰水變渾濁 CO+CuO  Cu+CO2(2)6NaOH+4CuSO4=CuSO4·3Cu(OH)2+3Na2SO4  (3)①燒杯②酒精燈  受熱均勻 (4)放熱  快 無確定數(shù)值
分析:書寫化學(xué)方程式要注意一下幾點(diǎn):①正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,②配平化學(xué)方程式,③不要漏掉反應(yīng)條件,↑↓等符號.儀器的名稱書寫時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,水浴加熱一般是為了使反應(yīng)物受熱均勻.兩種物質(zhì)反應(yīng)后溫度升高,說明反應(yīng)過程放出熱量,并且溫度越高,反應(yīng)速度越快.
解答:解:(1)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)能生成Cu(OH)2↓,Cu(OH)2放置后會分解為氧化銅和水,CO還原CuO生成銅和CO2,CO2使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;澄清的石灰水變渾濁;CuO+COCu+CO2
(2)知道反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,書寫化學(xué)方程式時(shí)關(guān)鍵是配平,答案為:6NaOH+4CuSO4=CuSO4·3Cu(OH)2+3Na2SO4
(3)采用水浴加熱的目的一般是使反應(yīng)物受熱均勻,反應(yīng)才能平穩(wěn)快速進(jìn)行,答案為:燒杯,酒精燈,受熱均勻
(4)兩種物質(zhì)反應(yīng)后溫度升高,說明反應(yīng)過程放出熱量,一般規(guī)律是溫度越高,反應(yīng)速度越快.答案:放熱,快,無確定溫度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

①堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑,它是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物。 除了能吸收水蒸氣外,堿石灰還能吸收常見的氣體是 (9) (選填編號,只有一個(gè)答案,多選不得分)。
A.氧氣      B.一氧化碳      C.二氧化碳       D.氫氣
②實(shí)驗(yàn)室中利用草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O)受熱分解得到一定量的CO,反應(yīng)的方程式為:FeC2O4·2H2O→ 鐵的氧化物+CO+CO2+2H2O該反應(yīng)屬于      (10)      (填寫基本反應(yīng)類型),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以推知產(chǎn)物中“鐵的氧化物”的化學(xué)式是  (11)。③加熱草酸亞鐵可選用下列“A、B、C”三套裝置中的12 (選填編號“A、B、C”)。

寫出下列儀器“a”的名稱是 13
④草酸亞鐵晶體的摩爾質(zhì)量是14(寫全單位),若有1.8g草酸亞鐵晶體充分反應(yīng)可得到CO氣體的物質(zhì)的量是多少?
請寫出計(jì)算過程:(15)
⑤草酸亞鐵晶體受熱分解得到的氣體通過堿石灰后,用來與氧化銅反應(yīng),并檢驗(yàn)反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物。整套裝置如下圖:

寫出“乙”處反應(yīng)的現(xiàn)象是    16          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 17            ,該反應(yīng)中還原劑是 (18) 。甲、丙兩處所盛放的試液分別是                19      、20    ,其中“甲”處所盛放該試液的作用是            21                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;
B杯中的現(xiàn)象是                                      ;
[解釋]請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因:                                        
                                                         ;
[結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕                      ,防止食物腐敗。
[提出新問題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?
[實(shí)驗(yàn)]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此得出:制作保鮮膜的材料是                   (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
[反思] (1)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成                ,所以要控制使用。
(2) 化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但有時(shí)也會給人類帶來危害,請你再舉一例說明                 
                                                                            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10福建南安21.)(18分)實(shí)驗(yàn)盒中有5種沒有標(biāo)簽的溶液,老師讓實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液。
。壅{(diào)查研究]
、賹(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的5種溶液是:Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2、NaOH和稀鹽酸,其中有顏色的是                  溶液;

、诓殚嗁Y料:無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸;
、垩芯糠绞剑簭4種無色溶液中任意取出3種為一組進(jìn)行鑒別。
。厶岢黾僭O(shè)] 同學(xué)們從4種無色溶液中取出3種,貼上A、B、C標(biāo)簽,并且假設(shè)這一組溶液可能是Na2CO3、Ca(OH)2和NaOH。
。蹖(shí)驗(yàn)探究] 同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別:
  第一步 取3支試管,分別加入少量的A、B、C溶液,然后依次加入少量鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:C是                   溶液。
  第二步 依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中夾持固定裝置已略去。從長頸漏斗加入鹽酸,可以觀察到C溶液中氣泡產(chǎn)生,A溶液中有白色沉淀生成,B溶液無明顯變化。
實(shí)驗(yàn)解釋:
①A溶液中產(chǎn)生的白色沉淀是         (寫出化學(xué)式),
則A是         溶液。
②寫出C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。
第三步 取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿,加熱,聞到有刺激性氣味,
停止加熱。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:B是              溶液。
 經(jīng)過上述三步實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為最后一種溶液是            溶液。
 [實(shí)驗(yàn)反思]老師提出:鑒別出C溶液后,不需外加試劑,就可以簡便地鑒別出A、B溶液。請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取A、B兩溶液分別于兩支試管中,各滴加C溶液
                      
該溶液是A 溶液
                    
該溶液是B溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10江西27)(5分)小辰和小昕看到一則新聞:2009年12月15日,某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火。電石遇水為什么會引起火災(zāi)?請教老師后獲知:電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性且遇水會產(chǎn)生氣體。于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
提出問題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
(1)            
向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺到              
電石與水反應(yīng)放熱
(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性?
收集一小試管該氣體,點(diǎn)火,觀察到有明亮的火焰
該氣體具有      
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?
點(diǎn)燃?xì)怏w,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
該氣體       
(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素
 
【反思】通過上述素材,談?wù)勀銓缁鸱椒ǖ男抡J(rèn)識                            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10四川甘孜24)(10分)人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬:
(1)指出金屬銅的一個(gè)性質(zhì)及其對應(yīng)的用途:
性質(zhì)                ,對應(yīng)的用途                 。
(2) 要防止鐵制品因銹蝕而報(bào)廢,就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是                                                                                              。
(3)為了驗(yàn)證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動(dòng)性順序,小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相同的稀鹽酸中;
b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。
請回答:
①在試驗(yàn)中運(yùn)用“控制實(shí)驗(yàn)條件”來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要的科學(xué)方法。在步驟a中,所控制的實(shí)驗(yàn)條件是       、       、       、       。
②通過步驟a,可判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                。
③步驟b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                 。
④小紅同學(xué)認(rèn)為i,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動(dòng)性順序,還需要進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的方法是                                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2010.浙江麗水32).鼠婦(如圖甲)喜歡生活在陰暗的地方。在探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí),有同學(xué)發(fā)現(xiàn)用不同的瓶裝收集到的鼠婦時(shí),瓶內(nèi)的明暗程度可能會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。因此,又做了如下實(shí)驗(yàn):八個(gè)研究小組在野外陰暗的地方各自收集了10只鼠婦,第一組至第四組將鼠婦裝在無色透明的塑料瓶中,第五組至第八組將鼠婦裝在褐色的瓶中,帶回實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)時(shí),各小組都把10只鼠婦隨機(jī)均分為兩份,放在如圖乙所示的紙盒中,陰暗處中央放5只,明亮處中央放5只,然后觀察鼠婦的分布。下表是各小組在幾分鐘后觀察到的鼠婦分布數(shù)及平均值:

 
無色瓶
褐色瓶
一組
二組
三組
四組
平均值
五組
六組
七組
八組
平均值
明亮處/只
8
7
9
8
8.0
1
2
1
3
1.8
陰暗處/只
2
3
1
2
2.0
9
8
9
7
8.2
(1)觀察上表中第一組到第四組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出“鼠婦喜歡明亮處”的結(jié)論,分析其主要原因是在回實(shí)驗(yàn)室的路上,用無色瓶帶回的鼠婦已經(jīng)與明亮環(huán)境相   ;
(2)為了減少對“光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)”的干擾,在將收集到的鼠婦帶回實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)選用   瓶。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)現(xiàn)有兩包黑色粉末,分別是鐵粉和木炭粉,請?jiān)O(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別。
方案
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象和結(jié)論
(1)
 
 
(2)
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10肇慶市22).(11分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是          ;要用上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選    (填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選     (填字母)。
(2)若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為                      ;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為                     , c處尾氣的處理方法是                       。
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

(4)檢驗(yàn)F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是                

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同步練習(xí)冊答案