(2009?鹽都區(qū)二模)以下說法正確的是(  )
分析:A、依據(jù)化學(xué)變化的特征分析;
B、依據(jù)CO2、SO2、CO氣體的性質(zhì)分析解答;
C、依據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系分析解答;
D、依據(jù)中和反應(yīng)的特征分析解答;
解答:解:A、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成而不是能量的變化,如燈泡通電發(fā)光有能量的變化但不是化學(xué)變化;
B、依據(jù)CO2、SO2、CO氣體的性質(zhì)可知,CO2、SO2可以被堿液吸收,但一氧化碳不能與堿液反應(yīng),所以不會被堿液吸收;
C、物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),所以由于C60和石墨的組成元素相同、原子排列方式不同,因此兩者化學(xué)性質(zhì)相同,而物理性質(zhì)不同;
D、中和反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),所以不但生成物要求是鹽和水,而且反應(yīng)物也必須要求是酸與堿;
故選C.
點評:此題是一道多點知識考查題,重點是對一些規(guī)律的認(rèn)識,正確歸納一些化學(xué)常識性的問題是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?鹽都區(qū)二模)下列化學(xué)方程式既符合題意,又書寫正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?鹽都區(qū)二模)“綠色化學(xué)”強調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對環(huán)境的破壞和污染.化學(xué)實驗設(shè)計應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求.根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1實驗不符合“綠色化學(xué)”要求,這是因為反應(yīng)產(chǎn)物會散逸造成空氣污染;若實驗前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液,再進行實驗,較符合“綠色化學(xué)”要求,原因是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(2)圖2是小強設(shè)計的CO還原CuO實驗.該實驗符合“綠色化學(xué)”要求,體現(xiàn)在:
通過燃燒除去未反應(yīng)的CO;充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
通過燃燒除去未反應(yīng)的CO;充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量,節(jié)約能源.
;(寫兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年江蘇省南京市雨花臺區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?鹽都區(qū)二模)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料.工業(yè)上可通過電解TiO2的熔鹽獲取鈦.TiO2中Ti的化合價為( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?鹽都區(qū)二模)有關(guān)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的問題研究:

(1)某同學(xué)使用右圖裝置,進行了下列研究.請幫助填空:
①圓底燒瓶中裝有5mL紫色石蕊稀溶液,紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已飽和,所以呈______色.
②實驗時,打開分液漏斗的活塞,讓NaOH溶液不斷滴到圓底燒瓶中.你認(rèn)為可能觀察到哪些現(xiàn)象?______
③寫出NaOH溶液滴進燒瓶中可能發(fā)生的化學(xué)方程式______.
(2)證明反應(yīng)后溶液中存在Na2CO3,可用滴加稀硫酸的方法,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.該反應(yīng)的微觀實質(zhì)可用下圖表示,請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號

A______B______C______D______E______.
(3)欲證明反應(yīng)后溶液中尚存NaOH,請你幫助完成以下實驗方案:
實驗?zāi)康?/td>實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- ①:取少量燒瓶中的溶液于試管中,滴加足量的______試
劑                                      
有白色沉淀產(chǎn)生 
證明溶液中尚存NaOH ②:將上述實驗所得混合物過濾后觀察濾液             ______________
(4)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉外,還可能生成______(填化學(xué)式).

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