（2013?嘉祥縣一模）繼2009年7月印度古茶拉底邦地區(qū)的假酒案導(dǎo)致107人死亡后，今年（2011年）12月14日印度的孟加拉邦加爾各答地區(qū)的假酒案又造成170多人死亡，還有300多人眼睛失明．據(jù)當(dāng)?shù)叵⒖芍嘿u酒的人和喝酒的人都是文化水平很低的居民．假酒中大多混有甲醇（化學(xué)式為CH3OH）．請回答下列問題：
㈠根據(jù)題目的信息，你想對同學(xué)們（或自己）說：
甲醇危害人體健康，學(xué)習(xí)文化知識，遠離假貨
甲醇危害人體健康，學(xué)習(xí)文化知識，遠離假貨
．
㈡摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O．其中X的化學(xué)式為
O2
O2
，X中的元素化合價為
0
0
．
分析：（一）根據(jù)題目提供的信息分析．
（二）由電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒的思想，可知反應(yīng)前后元素種類不變，原子的個數(shù)相等，則可推測X的化學(xué)式．
解答：解：（一）從資料中我們了解到了假酒對人體健康的危害，即甲醇危害人體健康，同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)文化知識，遠離假貨．
故答案為：甲醇危害人體健康，學(xué)習(xí)文化知識，遠離假貨．
（二）由電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒的思想，可知反應(yīng)前后元素種類不變，原子的個數(shù)相等，即：反應(yīng)前的原子個數(shù)：碳原子2個，氫原子12個，氧原子6個，鈉原子4個；反應(yīng)后的原子個數(shù)：碳原子2個，氫原子12個，氧原子12個，鈉原子4個；故可知3X中含有6個氧原子．故X的化學(xué)式為O2．元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)分子里，元素的化合價為0．
故答為：O2；0．
點評：本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想處理問題；掌握有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷的方法；同時也考查了學(xué)生的分析和應(yīng)變能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?嘉祥縣一模）㈠在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子在這些粒子中：
（1）能構(gòu)成物質(zhì)的粒子有：
分子、原子、離子
分子、原子、離子
； （2）顯示電中性的粒子有：
分子、原子、中子
分子、原子、中子
；
（3）帶電荷的粒子有：
離子、質(zhì)子、電子
離子、質(zhì)子、電子
； （4）在原子中一般含的粒子有：
質(zhì)子、中子、電子
質(zhì)子、中子、電子
．
㈡寫出下列粒子的意義
N：
氮元素
氮元素
；3N2：
3個氮分子
3個氮分子
；Fe2+：
亞鐵離子
亞鐵離子
；
+2Ca
：
鈣元素的化合價為+2價
鈣元素的化合價為+2價
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?嘉祥縣一模）2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
㈠核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電．
（1）從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是：
都有新物質(zhì)生成
都有新物質(zhì)生成
；
（2）從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點
核變化時原子發(fā)生變化；化學(xué)變化時原子不變
核變化時原子發(fā)生變化；化學(xué)變化時原子不變
；
㈡如圖為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過1200℃時，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸．
（1）進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？
達到了氫氣的爆炸極限
達到了氫氣的爆炸極限
．
（2）我國石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點？
氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，高溫條件下也不能和其它物質(zhì)反應(yīng)
氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，高溫條件下也不能和其它物質(zhì)反應(yīng)
．
㈢針對日本核泄漏事故給人類帶來的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難，可見，科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展并沒有太大意義．”你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點
化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍，利用得當(dāng)，造福于人類，利用不當(dāng)，會給人類帶來災(zāi)難
化學(xué)物質(zhì)是一把雙刃劍，利用得當(dāng)，造福于人類，利用不當(dāng)，會給人類帶來災(zāi)難
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?嘉祥縣一模）食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質(zhì)量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精、塑化劑等根本不是食品添加劑，是違法添加物．食品安全，人人有責(zé)．蜀強同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做早餐包子、饅頭時，向面團中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，蜀強同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣．
㈠提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)？
㈡查閱資料：含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時，會產(chǎn)生黃色火焰．
㈢實驗探究：下面是蜀強同學(xué)設(shè)計的探究實驗，請你幫她完成．
（1）將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰，說明發(fā)酵粉中的陽離子是
Na+
Na+
．
（2）取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是
HCO3-或CO32-
HCO3-或CO32-
（寫離子符號）．
㈣小結(jié)與思考：
（1）發(fā)酵粉中主要成分是
NaHCO3
NaHCO3
（寫化學(xué)式）．
（2）發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口．
（3）實驗室制取和收集CO2可選擇下列裝置中的
AD或AE
AD或AE
（填字母序號，任寫一組）．
（4）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要
量筒
量筒
（填儀器名稱），氧氣從
b
b
（填“a”或“b”）進入E瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?嘉祥縣一模）如如圖所示，為測定空氣中氧氣的體積含量，將鐘罩放入盛水的水槽中，將鐘罩內(nèi)水面以上的容積分為5等份．在A內(nèi)盛有過量的紅磷，用酒精燈點燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，同時塞緊橡皮塞．
㈠指出儀器的名稱：A
燃燒匙
燃燒匙
．
㈡請說出觀察到的現(xiàn)象、原因及結(jié)論．
現(xiàn)象：
液面上升到1刻度處
液面上升到1刻度處
；原因：
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣
紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣
；
結(jié)論：
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一
．
㈢實驗中，若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”，下同）；若鐘罩的密封不好，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
偏小
偏小
．

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同步練習(xí)冊答案