分析 (1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)化實(shí)驗(yàn)室中檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析解答;
(3)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(5)根據(jù)硫化氫氣體的性質(zhì)以及干燥二氧化碳的方法來(lái)分析
解答 解:(1)大理石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.故填:B;A;
(3)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,故填:C;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)①乙裝置中的碳酸氫鈉溶液是用來(lái)除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體的,則裝置甲中所盛試劑是用來(lái)除硫化氫氣體的,且不與氯化氫反應(yīng),所以是硫酸銅溶液;故填:D;
②甲裝置中的硫酸銅溶液除去了二氧化碳中混有的硫化氫氣體,乙裝置中的碳酸氫鈉溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氫氣體,則裝置丙是用濃硫酸來(lái)吸收二氧化碳中的水蒸氣進(jìn)行干燥;故填:除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2.
點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法、反應(yīng)原理、制取選取方法,并明確二氧化碳的檢驗(yàn)方法、提存與除雜是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象的發(fā)生跟大氣壓強(qiáng)及氣體的溶解性等有關(guān) | |
B. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,有熔化、液化等現(xiàn)象發(fā)生 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,空氣中氧氣體積約占$\frac{1}{5}$ | |
D. | 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可證明蠟燭中肯定含有碳、氫、氧二種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘原子的質(zhì)量是126.9g | B. | 碘離子核外電子數(shù)為54 | ||
C. | 碘是微量元素,攝入越多越好 | D. | 碘原子內(nèi)中子數(shù)約為72 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D |
肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 食鹽水 | |
pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有發(fā)光放熱現(xiàn)象 | B. | 有顏色變化 | ||
C. | 有新物質(zhì)生成 | D. | 有氣體或沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣制備 | B. | 收集氧氣 | C. | 氧氣驗(yàn)滿 | D. | 驗(yàn)證氧氣性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:5 | B. | 溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:5 | ||
C. | 溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:5 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=4:5 |
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