【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.合金、合成纖維、合成橡膠等都是重要的有機合成材料
B.洗滌劑具有乳化功能，可以去除餐具上的油污
C.滌綸、腈綸、羊毛等都屬于天然纖維
D.電木插座開裂后，可用加熱熔化的方法修補

【答案】B
【解析】解：A、合金屬于金屬材料，不屬于有機高分子材料，故A錯誤． B、洗滌劑具有乳化功能，可以洗滌餐具的油污，故B正確．
C、滌綸、腈綸屬于有機合成材料，不屬于天然材料，故C錯誤．
D、電木插座屬于熱固性的材料，不能用加熱熔化的方法修，故D錯誤．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋中含有醋酸，食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有妙用，下列使用食醋肯定不能達到目的是（ ）
A.除去水壺壁上的水垢
B.減弱皮蛋的澀性
C.除去菜刀上的鐵銹
D.鑒別黃金飾品中是否含有銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月《蘇州日報》報導(dǎo)：“太倉奧特斯維能源等一批大項目建成后，我市光伏電池產(chǎn)能將突破7000兆瓦．”下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是（ ）
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．

（1）寫出儀器名稱：a ， b；
（2）因為氧氣不易溶于水，故可以采用裝置收集（填字母序號，下同）；因為氧氣的密度比空氣大，故可以選用裝置收集；
（3）實驗室要用二氧化錳與過氧化氫制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ， 若要收集一瓶較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是 ， 該反應(yīng)的文字表達式為；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 ， 為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該裝置還必須作出的一項改正是 ， 該反應(yīng)的文字表達式為；
（5）該實驗中有很多注意事項，如試管口要略向下傾斜；加熱之前要先預(yù)熱…請你另外寫一條注意事項：；
（6）李明同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ， 實驗結(jié)束時，李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2 ．
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想錯誤．
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，用排水法收集到了氧氣，則猜想正確．
（7）【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢．但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列燃料中，屬于化石燃料的是（ ）
A.柴草
B.氫氣
C.乙醇
D.石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列清洗方法中，利用乳化原理的是（ ）
A.用自來水洗手
B.用洗滌劑清洗餐具
C.用汽油清洗油污
D.用鹽酸清除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數(shù)為21%的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們常用實驗探究的方法來探究常見物質(zhì)的組成，如圖實驗：

（1）A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的 ， 使廣口瓶內(nèi)壓強減少，水液面上升多少來測量空氣里氧氣的含量，該反應(yīng)的文字表達式為
（2）B圖是電解水實驗，通過此實驗可以說明水是由組成的．
（3）C圖實驗原理與（填實驗代號）實驗相同；先用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上放，觀察到石灰水變渾濁，證明甲烷含有元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同濃度的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度.

記錄如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

H2O2溶液的濃度

1%

5%

10%

15%

MnO2質(zhì)量

0.2克

0.2克

0.2克

0.2克

氣泡產(chǎn)生的速度

+

++

+++

++++


（1）該實驗研究的問題是：過氧化氫分解的速度與的關(guān)系．
（2）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法： ．
（3）過氧化氫和二氧化錳制氧氣的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．如果要說二氧化猛在該反應(yīng)中起到催化作用，還需要通過實驗驗證二氧化錳在反應(yīng)前后不變．
（4）同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗征加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖2裝置（氣密性良好）進行實驗．實 驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是

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同步練習(xí)冊答案