下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

　

A．

紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

　

C．

鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體

　

D．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵


考點(diǎn)：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專題：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．

分析：

A、據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而非火焰，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，選項(xiàng)說法正確．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是　(　　)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�

　

A．

將水倒入三瓶氣體中

B．

將澄清的石灰水倒入三瓶氣體中

　

C．

聞三瓶氣體的氣味

D．

將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　　）

　

A．

雨后的清新空氣

B．

加碘食鹽

　

C．

正宗的“三和四美”醬油

D．

清涼的冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

自然沉淀

B．

砂層過濾

C．

活性炭吸附

D．

殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小雁同學(xué)在探究蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)中，做了一個(gè)有趣的母子火焰實(shí)驗(yàn)，在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�

　

A．

子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

　

B．

這一現(xiàn)象證明，蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)很低

　

C．

子火焰中被燃燒的是氣態(tài)物質(zhì)

　

D．

導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

（1）如上圖甲所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為　　，實(shí)驗(yàn)中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是　　．

（2）該組同學(xué)做了6次實(shí)驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

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19

20

22

18

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

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20

22

18

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

通過6次實(shí)驗(yàn)，該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的　　，該組同學(xué)通過多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的目的是　　，通過該實(shí)驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是　　，化學(xué)性質(zhì)是　　．

（3）小林同學(xué)利用甲圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小的是　　（填序號(hào)）

A．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣          B．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量

C．實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊    D．紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

（4）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是　　，小強(qiáng)同學(xué)預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)加入　　溶液后，用木炭做實(shí)驗(yàn)也收到了較好的效果．

（5）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過剛才實(shí)驗(yàn)的體積．小組內(nèi)的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　．

（6）小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進(jìn)后的乙裝置進(jìn)行重新探究．主要操作是：在實(shí)際容積為100mL的集氣瓶里先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是　　，若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為　　mL．

②你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水有哪些作用？　　（填序號(hào)）

a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)比S和S2-,下列說法不正確的是　(　　)

A.它們的質(zhì)子數(shù)相同

B.它們的核電荷數(shù)相同

C.它們的核外電子數(shù)相同

D.它們的原子質(zhì)量很接近

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)儀器用途說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/p>

　

A．

用溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌

B．

燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器

　

C．

實(shí)驗(yàn)室里給物體加熱一般用酒精燈

D．

膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案