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3.在4支盛有相同體積、相同質量分數的稀鹽酸的試管中,分別同時放入甲、乙、丙、丁四種金屬,小明將觀察到的實驗現(xiàn)象畫了一幅卡通畫(如圖),每個卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點表示反應中生成的氣體,請回答:

(1)從小明所畫的卡通畫推知,甲、乙、丙四種金屬的活動性由強到弱的順序可能是甲>乙>丙>丁.
(2)若乙是鋅,丙是九年級化學中已學過的一種常見金屬,請寫出金屬丙和鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)經過課外學習發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順序中:
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
已知錳鹽中錳元素顯+2價,寫出一個有金屬錳參加的置換反應Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn.

分析 根據圖片中四種金屬表面氣泡及量的多少,判斷金屬與酸反應的劇烈程度,由此判斷金屬的活動性;結合金屬活動性順序表和反應規(guī)律書寫化學方程式.

解答 解:(1)圖中金屬甲表面氣泡最多,其次為金屬乙,最少的為金屬丙,金屬丁表面無氣泡,所以甲乙丙丁四種金屬活動性由強到弱的順序為:甲乙丙;
故答案為:甲>乙>丙>;
(2)金屬丙表面氣泡比金屬鋅少,說明金屬丙與鹽酸反應不如金屬鋅劇烈,則金屬丙的活動性比鋅弱;根據金屬活動性順序表:能與酸發(fā)生放出氫氣且活動性小于鋅的金屬有Fe、Sn、Pb三種,根據“丙是常見的金屬”,丙為金屬鐵;
故答案為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)錳排在氫前面,能與酸反應生成鹽和氫氣,還能與排在鐵后面的金屬的鹽溶液反應置換出鹽中的金屬,根據錳鹽中錳元素顯+2價,可以寫成多個符合條件的化學方程式.Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn或Mn+FeSO4=MnSO4+Fe或Mn+CuSO4=MnSO4+Cu或Mn+2AgNO3=Mn(NO32+Ag或Mn+ZnCl2=MnCl2+Zn或Mn+FeCl2=MnCl2+Fe或Mn+CuCl2=MnCl2+Cu
故答案為:Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn或Mn+FeSO4=MnSO4+Fe或Mn+CuSO4=MnSO4+Cu或Mn+2AgNO3=Mn(NO32+Ag或Mn+ZnCl2=MnCl2+Zn或Mn+FeCl2=MnCl2+Fe或Mn+CuCl2=MnCl2+Cu(合理即可)

點評 在金屬活動性順序中,氫前的金屬可以與酸發(fā)生置換反應,且位置越靠前,反應的越劇烈;位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.化學是一門以實驗為基礎的學科.如圖所示為一些實驗儀器、裝置或操作.

(1)根據圖1回答:
①寫出儀器a的名稱試管;
②在連接c和d時,為了使d較易插入c中,可采取的措施是用水潤濕.
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管破損;
利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是CD.
A.用高錳酸鉀制氧氣      B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣    D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
請寫出選項D所涉及反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單、操作方便,但無法控制反應速率,可以從圖4中選取C(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(4)甲同學為驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,她采取如圖5裝置進行實驗.她的實驗操作順序是④③①②③或④①③①②③(填序號,可重復選用).
①從b端通氮氣
②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,如圖5還可用作氣體的凈化裝置.為了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗處滴入濃硫酸來除去水蒸氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請用化學用語表示:
(1)5個鉀原子5K;
(2)鹽酸的酸根離子Cl-;
(3)氧化鎂中氧元素的化合價為-2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)天然氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)實驗室制二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生白霧,放出大量的熱
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色的固體
C.硫在空氣中燃燒,產生明亮藍紫色火焰,生成刺激性氣味的二氧化硫
D.鎂帶在空氣中燃燒,放出大量的熱,生成黑色固體氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某同學種植的花草植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,有的葉脈呈淡棕色,你認為不應該施加下列哪種化肥(  )
A.磷酸二氫銨  NH4H2PO4
B.磷酸二氫鉀  K2HPO4、硫酸鉀  K2SO4
C.尿素  CO(NH22
D.氨水  NH3•H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質能在PH=1的溶液中大量共存,且形成無色溶液的是(  )
A.BaCl2   NaOH   NaCl   CaCl2B.Mg(NO32   KNO3   NaCl   AgNO3
C.CuSO4   KCl   NaSO4   NaNO3D.BaCl2   CaCl2   Al(NO33   KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖生活用品所用的主要材質,屬于有機合成材料的是(  )
A.
   木桶
B.
  麻布袋
C.
    真絲圍巾
D.
            PE保鮮膜

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.物質的性質決定用途.下列有關說法正確的是( 。
A.稀有氣體化學性質很不活潑,所以可制成多種電光源
B.火堿具有堿性,故可用于改良酸性土壤
C.一氧化碳具有還原性,故可用于治金工業(yè)
D.高錳酸鉀受熱分解生成氧氣,故工業(yè)上常用此方法制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.

(1)利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為2:1,經檢驗,甲氣體是氫氣.此實驗說明水是由氧氫兩種元素組成.
(2)飲用硬度過大的水都不利于人健康.硬水的危害有硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉,使衣物變硬.檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水肥皂水.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸
(3)自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用圖2表示:
上述物質中屬于單質的是Cl2(填化學式),D物質(HClO)中氯元素的化合價為+1,分析以上微觀過程,你能總結出的一條結論是在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.

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