【題目】A~H是初中化學中的常見物質(zhì),A、B、C含有相同的金屬元素,B固體的溶解度隨溫度的升高而減;C、D、E為氧化物; F、H為非金屬單質(zhì),G、I為金屬單質(zhì)且I單質(zhì)顯紅色。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,部分反應物或生成物已略去。
(1)寫化學式:B_____、E_____。
(2)寫出D﹣F反應的化學方程式_____,該反應過程_____熱量(填“放出”或“吸收”)。
(3)寫出G→I反應的化學方程式_____,該反應的基本類型是_____。
【答案】Ca(OH)2; H2O; CO2+C2CO; 吸收; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4; 置換反應;
【解析】
B固體的溶解度隨溫度的升高而減小,則B是氫氧化鈣,A、B、C含有相同的金屬元素,B可以生成A,故A可能是碳酸鈣,A、D可以相互轉(zhuǎn)化,D可能是二氧化碳,C、D、E為氧化物, C可以生成B,則C是氧化鈣,E既可以和氧化鈣反應,也可以與二氧化碳反應,故E是水,H可以和水相互轉(zhuǎn)化,H為非金屬單質(zhì),故H是氫氣,I是紅色單質(zhì),則I是銅,G是鐵。F、H為非金屬單質(zhì),F可以生成金屬G,故F是碳,帶入框圖推斷合理。
(1)由分析知B、E分別是氫氧化鈣和水,化學式分別是:Ca(OH)2、H2O;
(2)D﹣F是二氧化碳和碳的反應,反應的化學方程式為:CO2+C2CO,該反應是吸熱反應;
(3)G→I反應是金屬G和銅鹽的溶液反應生成銅的過程,其化學方程式可以是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應是置換反應,該反應屬于置換反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學學習過的六種物質(zhì),A為草木灰主要成分,F為黑色固體,C、E發(fā)生中和反應,圖中用“一”連接的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應,“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(有些反應發(fā)生在溶液中,B與E可以相互轉(zhuǎn)化,題中已略去),請回答問題:
(1)寫出A、D的化學式:A_____,D_____。
(2)E和F反應的實驗現(xiàn)象_____。
(3)C轉(zhuǎn)化為B的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實驗裝置圖,請回答下列問題及填寫相關空白:
(1)圖中標注的A儀器的名稱是_____;
(2)B儀器在此實驗中的作用是_____;
(3)將上面兩個實驗裝置圖都補充完整(在圖中完成);_____
(4)寫出制氧氣反應的化學方程式_____;
(5)實驗中,待集氣瓶里的水排完以后的操作是_____,把集氣瓶移出水槽,正放在實驗臺上;
(6)硫粉是淡黃色固體,請寫出硫在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象_____;
(7)用收集到的氧氣完成如圖實驗時,觀察到:硫在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,其原因是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題:
(活動與探究一)用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
實驗一 | 實驗二 |
實驗一目的是探究______對硝酸鉀溶解性的影響;實驗二是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響,該實驗中需要控制的變量是溫度______和______。
(活動與探究二)某研究性學習小組同學用加熱草酸晶體制得的,做煉鐵原理實驗并進行尾氣處理,設計以下裝置圖甲、圖乙。
回答下列有關問題:
為了獲得純凈干燥的CO,A、B兩裝置應選擇最合適的試劑,A中試劑發(fā)生反應的化學方程式______。
選擇圖甲處理尾氣,實驗時應先點燃______填“a”或“b”處酒精燈,圖乙與圖甲所示尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點是______只答一點。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學用未打磨的鋁片與稀鹽酸反應,并用氣體壓力傳感器測定出氣體壓強與時間的關系(如圖所示,曲線的D點后已抹去)。下列對該反應的說法正確的是( )
A. AB時段氣體壓力變化不明顯,說明鋁還沒有發(fā)生反應
B. BC時段反應的速率逐漸加快
C. 由曲線可知:該反應速率與溫度無關
D. 若D時刻反應恰好結(jié)束,則此點后的曲線應為水平直線
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是( 。
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種手機電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(鎳,銀白色金屬)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
(1)操作①的名稱是____________________。
(2)寫出濾液②中金屬陽離子符號____________________。
(3)寫出濾液③和鐵粉發(fā)生反應的一個化學方程式____________________________。
(4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用你所學的化學知識,完成下列相關問題:
(1)如圖是變色眼鏡,變色眼鏡的原理是溴化銀在光照和催化劑作用下分解成銀和溴單質(zhì)。資料:溴與氟、氯屬于同一主族,請根據(jù)資料回答問題:
①寫出溴化銀的化學式_____;②溴單質(zhì)的化學式_____。
(2)近日港珠澳大橋全線通車,大橋建設中使用了大量鋁合金。請寫出鋁的一種氧化物_____(填化學式)。合金的生產(chǎn)常用到“鋁熱反應”,即氧化鐵與鋁在高溫下反應生成鐵和氧化鋁,請寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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