15．圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質(zhì)組成、結構、性質(zhì)、變化等信息各一條：
組成：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物
結構：氮氣是由氮氣分子構成的
性質(zhì)：氮氣的沸點比氧氣低
變化：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

分析 可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：組成方面：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物．故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物．
結構方面：氮氣是由氮氣分子構成的．故填：氮氣是由氮氣分子構成的．
性質(zhì)方面：氮氣的沸點比氧氣低．故填：氮氣的沸點比氧氣低．
變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化．

點評 解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

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2．化學研究中最重要、最基本的研究方法和手段是（　�。�
A．閱讀B．調(diào)查C．實驗D．計算

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6．用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是分子是在不斷運動的．

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3．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）CO是一種氣體燃料，其燃燒的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）CO具有還原性，請用化學方程式表示CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
（3）請根據(jù)表提供的信息，填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特征①硬度大②導電性好③吸附性好

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小雨同學給試管中的液體加熱，加熱了一會兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能有（寫兩條）：
（1）試管外壁有水；
（2）沒有預熱或者加熱時沒有移動試管．

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20．化學源于生活，也服務于生活，下列說法不正確的是（　�。�
A．石灰石常用于食品干燥劑
B．發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，常用于烹制糕點
C．使用乙醇汽油作為汽車燃料可減少對環(huán)境的污染
D．鑒別純羊毛和化纖布料可用抽絲灼燒法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將發(fā)酵粉摻入面粉中做成饅頭，蒸熟后又大又松，且除去了面粉中的酸性物質(zhì)．在發(fā)酵粉的成分中常含（　�。�
A．NaOHB．NaHCO3C．CaOD．Na2SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)所學的化學知識解釋：
（1）造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙，主要原因是分子不斷運動．
（2）鹽酸和稀硫酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色，原因是鹽酸和稀硫酸溶液中都含有電離出的H+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法不正確的是（　　）
A．天然氣、石油、煤都是不可再生資源
B．骨質(zhì)疏松主要是人體缺鈣造成的
C．蛋白質(zhì)和糖類物質(zhì)都是人體重要的供能物質(zhì)
D．用燃燒的方法可以區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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