分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,要制取硫酸銅晶體,需要除去鐵,可以加入稀硫酸或是硫酸銅溶液,稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,銅加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故X是稀硫酸,據(jù)此解答.
解答 解:(1)制取硫酸銅晶體,需要除去鐵,故可以加入稀硫酸溶液或是硫酸銅溶液,銅加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,故X是稀硫酸,由于硫酸過量,故溶液A中含有剩余的硫酸和生成的硫酸亞鐵,故溶液A中含有的陽離子是氫離子和亞鐵離子,故填:氫離子和亞鐵離子;
(2)②中紅色固體變黑色固體是銅和氧氣加熱生成氧化銅,故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)第①步能證明金屬鐵的活潑性強于銅,這是因為鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).故填:鐵能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用酒精、沼氣,既可解決能源緊張問題,也有利于減輕酸雨污染緩解溫室效應(yīng) | |
B. | 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 | |
C. | 植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 | |
D. | 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用碳素墨水書寫的文書檔案 | |
B. | 銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用會降低肥效 | |
C. | 燒菜鐵鍋的塑料手柄使用的熱塑性材料 | |
D. | pH小于7的雨水,既可能是酸雨,也可能不是酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用pH試紙測定未知溶液的酸堿度時,應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤 | |
B. | 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面 | |
C. | 稀釋濃硫酸時,要把水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌 | |
D. | 在粗鹽提純實驗中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) | |
C. | 40℃時,分別在100g水中加入40g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
D. | 甲、乙的飽和溶液從40℃降到20℃,析出的晶體的質(zhì)量:甲一定大于乙 |
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