12．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　　）
A．使廢舊塑料變成燃料B．開(kāi)發(fā)利用新材料
C．研究動(dòng)植物的生命活動(dòng)規(guī)律D．綜合應(yīng)用自然資源

分析 根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答 解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．化學(xué)可以制造新物質(zhì)、新藥品、改變環(huán)境、開(kāi)發(fā)新能源，所以研究動(dòng)植物的生命活動(dòng)規(guī)律不是化學(xué)研究的領(lǐng)域，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟記化學(xué)研究的對(duì)象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．等質(zhì)量的下列金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣最多的是（　　）
A．FeB．ZnC．AlD．Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測(cè)：①同種元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在著復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究前景廣闊；④同種元素的單質(zhì)之間可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化．你認(rèn)為以上推測(cè)正確的是（　　）
A．只有①②B．只有②③C．只有③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．較長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中的NaOH固體最后變成白色粉末狀的物質(zhì)
B．堿石灰不能用來(lái)干燥SO2氣體
C．盛裝NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞而應(yīng)用橡膠塞
D．NaOH溶于水使得溶液的溫度升高與CaO放入水中溶液的溫度升高的原理相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震，震后全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，迅速投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中．
（1）為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是B．
A．分子的質(zhì)量很小    B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著     D．分子間有間隔
（2）地震中許多水源被破壞，災(zāi)區(qū)安全飲水成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水都必須經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過(guò)濾（填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質(zhì)．
②加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的異味．
③可向該凈化后的水樣中加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．課本單元標(biāo)題彩圖中，小貓下面的塑料板必須具備的性質(zhì)是（　　）
A．絕熱B．透氣C．導(dǎo)電D．透水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．根據(jù)化學(xué)方程式 C4H10O3+4O2═2X+3H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．C4H4O8B．C2H4O4C．C2H2O2D．C2H2O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列作法中，不正確的是（　�。�
A．建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭
B．用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C．將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D．將生活污水任意排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中你能讀出的信息有：（寫(xiě)兩點(diǎn)）
在t1℃時(shí)a、c兩物質(zhì)的溶解度相等；a的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是升高溫度．
（3）現(xiàn)有t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液，將其都降溫至t1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是a．
（4）t2℃時(shí)，將60g a物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是150g．
（5）t2℃時(shí)，分別用50g a、b制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量a＜b（填“＞”、“=”或“＜”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案