【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化,并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來,如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________

(2)實驗中紅磷要足量的原因是______________;實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,此處水的作用是____________;若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________;

(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是_________;CD段氣壓變化的原因是____________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是___________________;

【答案】4P+5O2 2P2O5 將氧氣完全消耗完 吸收熱量,使溫度盡快降到室溫 36ml 紅磷燃燒放熱,使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹 溫度逐漸降低,瓶內(nèi)氣體收縮 打開彈簧夾

【解析】

(1)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為:4P+5O22P2O5;

(2)實驗中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡;實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入水的作用是:加快集氣瓶的冷卻;吸收白磷燃燒生成的五氧化二磷,防止從集氣瓶中逸出;理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為:(200mL-20mL) =36mL;

(3)2BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,導(dǎo)致集氣瓶中的氣體膨脹,氣壓增大;CD段氣壓變化的原因是氧氣完全反應(yīng)后,溫度逐漸降低,氣壓減;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是打開彈簧夾,在外界大氣壓作用下,水進入集氣瓶,隨著水的進入,集氣瓶中的氣壓逐漸增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請回答:

(1)0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是______。

(2)t2℃時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是______(填“飽和溶液”“不飽和溶液”);所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為______(列式即可)。

(3)若甲中含有少量乙,應(yīng)用______法提純甲。

(4)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t_2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______

(5)若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉(zhuǎn)化為b點,可采取的措施是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推斷題A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃, G為淡黃色固體,H是一種有刺激性氣味的氣體,試推斷:

(1)請你根據(jù)上述信息,回答:D的化學(xué)式為________, H的名稱為______,B在反應(yīng)②中的作用:_______.

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式①_____________

(3)如果反應(yīng)②中的條件是加熱,則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素。

(1)由圖a可知,銫元素它屬于______(選填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為_________,相對原子質(zhì)量是_____________。

(2)圖b所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號為______。

(3)有關(guān)圖C的說法,正確的是_______(填序號)。

A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y和Z的原子均有三個電子層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

測定空氣中

氧氣的含量

加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導(dǎo)下進行有關(guān)實驗探究。

(實驗探究)將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。

(實驗現(xiàn)象)在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生。

(教師指導(dǎo))上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2 ,生成的氣體為NH3 ;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價的改變。

(問題解決)此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和_______元素,判斷的依據(jù)是_________;若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,其化學(xué)式為_______。

(相關(guān)結(jié)論)空氣中氮氣(N2)和氧氣(O2)的體積比約為_____,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個結(jié)論是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的氣體制備、收集、檢驗的多功能裝置圖。

(1)用甲裝置制取氧氣時,應(yīng)當(dāng)氣泡___冒出時開始收集;

(2)用乙裝置制取氧氣時,乙裝置中加入的固體應(yīng)為___;

(3)丙裝置有很多用途,如用排空氣法收集氧氣(瓶口向上),氣體應(yīng)從___端(填字母“a”或“b”) 通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí),我們掌握了一些氣體的制備方法,例如制取氧氣的方法有:A.分離空氣;B.加熱分解 高錳酸鉀;C.分解過氧化氫;D.加熱分解氯酸鉀;E.電解水等等。也熟悉了一些氣體的制取和收 集裝置,例如:

(1)請寫出裝置圖 A 中標號①的儀器名稱:____

(2)在上述收集裝置中,既可用來收集氧氣,又可用來收集氫氣的是____(填字母,下同)。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

(1)鋁塊能制成用于包裝的鋁箔,是由于鋁具有________。工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制鋁,電解中需加入助熔劑——冰晶石(Na3AlF6),其中氟元素的化合價為________

(2)汽車車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與________接觸而生銹。

(3)鐵是世界上年產(chǎn)量最高的金屬。用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為__________。

(4)將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾。濾液中的溶質(zhì)一定有________,證明濾渣中成分的實驗方案是_________,可能的現(xiàn)象與結(jié)論是________

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