7．在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，下列說法正確的是（　�。�
物　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量92221
反應(yīng)后質(zhì)量X2621
A．X的值是5B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．乙物質(zhì)一定是催化劑D．甲和丙是單質(zhì)，丁是化合物

分析 本題可分析先乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物，進而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加了20g，故丁是生成物；乙的質(zhì)量不變，乙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；同理可以確定丙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為16g；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且生成的甲的質(zhì)量為20g-16g=4g，故X的值是9g-4g=5g，故說法正確．
B、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加了20g，故丁是生成物；乙的質(zhì)量不變，乙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；同理可以確定丙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量為16g；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且生成的甲的質(zhì)量為20g-16g=4g，因此該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故說法錯誤．
C、乙的質(zhì)量不變，乙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故說法錯誤；
D、根據(jù)B選項的分析，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，甲和丙是反應(yīng)物，因此不一定是單質(zhì)，但丁是生成物，一定是化合物，故說法錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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18．今年央視3.15晚會曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患．下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物
B．它是由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：6：1
D．它是由碳、氫、氧三種元素組成的

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15．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．自來水B．汽水C．蒸餾水D．鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是驗證分子性質(zhì)的裝置．U型管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管，右側(cè)管內(nèi)掛有滴有酚酞溶液的濾紙條，膠頭滴管中有濃氨水．
（1）將膠頭滴管中的濃氨水注入小試管，過一會能觀察的現(xiàn)象是濾紙由白色變?yōu)榧t色，能得出的關(guān)于分子性質(zhì)的結(jié)論是分子是不斷運動的．
（2）若先在小試管中加入氧化鈣（CaO）固體，再注入濃氨水，則可在更短的時間內(nèi)觀察到與（1）中相同的現(xiàn)象．
①氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出熱量，請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)表達式CaO+H2O=Ca（OH）2．
②由此可知影響分子運動速率的因素是溫度，溫度越高，分子運動速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進行了如下的探究實驗：
（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是：把磁鐵靠近粉末
（2）若要進一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進行的操作是：溶解、過濾、洗滌、干燥．在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為燒杯或玻璃棒（填一種）
（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂．　　　　　　　　　　
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和H2SO4（填化學(xué)式）
設(shè)計實驗：小明選用一種金屬單質(zhì)進行實驗
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 取所得溶液少量于試管中加入
鋅粒		  猜想1成立
  
寫出此實驗探究步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知濃硝酸是一神易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：不穩(wěn)定性、見光易分解（寫出一種即可）；
（2）25.2g硝酸受熱分解能生成X的質(zhì)量為3.2g；
（3）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的原子結(jié)抅示意圖為氮原子最外層電子數(shù)為5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)變化的實質(zhì)是（　�。�
A．分子運動速度加快
B．分子分裂成原子，原子重新組合成其他物質(zhì)的分子
C．分子間隔變小
D．一種分子運動到另一個物質(zhì)的分子之間去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．9.8g氯酸鉀和3g二氧化錳的混合物放入大試管中充分加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止，試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）試管中剩余固體的質(zhì)量．

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