【題目】模擬考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，考生答題時(shí)必須用2B鉛筆填涂答題卡．2B鉛筆芯的主要成分是

A．木炭 B．焦炭 C．石墨 D．鉛

【答案】C

【解析】

試題分析：2B鉛筆芯的主要成分是石墨，利用石墨的質(zhì)地軟的特性和顏色是黑色的物理性質(zhì)。故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省鄂州市】在某無(wú)色溶液中能大量共存的是

A．K+、Cu2+、NO3— 、SO42— B．Na+、 H+、CO32— 、NO3—

C．Ba2+、NH4+、OH— 、SO42— D．Ba2+ 、K+ 、NO3—、OH—

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)方程式是重要的“化學(xué)語(yǔ)言”，下列化學(xué)方程式與文字表述均正確的是（ ）

A．濃氨水遇濃鹽酸產(chǎn)生白霧：NH3+HCl═NH4Cl

B．用稀鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2O

C．實(shí)驗(yàn)室制備CO2：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

D．甲醇不充分燃燒：2CH3OH+3O22CO2+4H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示、廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中，振蕩，一段時(shí)間后可見(jiàn)小氣球a膨脹鼓起．下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（ ）

X

Y

A

CO

Ca（OH）2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

Ca（OH）2溶液

D

SO2

NaOH溶液

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組欲測(cè)定某未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．量取蒸餾水所需量筒的規(guī)格是 （從10、50、100中選擇）mL．最后將碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是 （填序號(hào)）．

A．30g B．10% C．Na2CO3溶液

（2）測(cè)定未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．取50g Ba（OH）2

溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過(guò)程中，測(cè)得產(chǎn)生沉淀與

加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

①恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為 g．

②請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

已知：Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某維生素C泡騰片遇水產(chǎn)生大量氣泡，對(duì)其產(chǎn)生興趣并進(jìn)行了一系列研究．已知維生素C泡騰片的配料：維生素C 2%、乳糖、碳酸鹽等．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖1，向試管中滴入幾滴水，1min后振蕩錐形瓶．

小試管中 ，澄清石灰水變渾濁，注射器活栓 ．

猜想成立，且無(wú)其它氣體生成．

【生成氣體成分及原因】

猜想：氣泡中含有CO2，依據(jù)是 ．

猜想產(chǎn)生氣體的原因：該泡騰片中含有酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將維生素C泡騰片溶解于一定量水，用 測(cè)量反應(yīng)后的溶液酸堿度為3，說(shuō)明該維生素C泡騰片含有酸性物質(zhì)．

上述實(shí)驗(yàn)中固態(tài)酸性物質(zhì)與碳酸鹽反應(yīng)時(shí)，水的作用是溶解固態(tài)酸性物質(zhì)形成酸溶液，使之與碳酸鹽反應(yīng)．因此，儲(chǔ)存該維生素C泡騰片應(yīng)注意 ．

【探究二氧化碳源】

猜想：該維生素C泡騰片含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的二氧化碳源（鈉鹽），有關(guān)資料記載二氧化碳可能是①NaHCO3② ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

實(shí)驗(yàn)：利用圖2裝置（夾持儀器略）進(jìn)行探究，圖2中裝稀硫酸的儀器名稱是 ．主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①檢查裝置氣密性；②稱取4.20g泡騰片粉末裝入燒瓶中，松開(kāi)彈簧夾K，通入一段時(shí)間空氣；③稱量裝置D為200.00g，夾上彈簧夾K，滴加稀硫酸；④松開(kāi)彈簧夾K，再通入一段時(shí)間空氣；⑤稱量裝置D質(zhì)量為200.44g．反應(yīng)開(kāi)始前通入空氣的目的是 ．步驟④的作用是 ．

數(shù)據(jù)處理：通過(guò)計(jì)算判斷出以上猜想 （填序號(hào)）成立．

反思交流：

（1）E裝置的作用是 ．

（2）有同學(xué)提出，將D裝置替換成與E相同的裝置更加合理，原因是 ．

（3）如果沒(méi)有C裝置，對(duì)該實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有影響 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省聊城市】學(xué)校午餐食譜：米飯、魚、油煎雞蛋，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A．紅燒肉 B．牛奶 C．油條 D．黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列食品中，富含糖類的是（ ）

A、雞蛋 B、黃瓜 C 豆油 D、玉米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘了加二氧化錳，其后果是

A．加熱時(shí)無(wú)氧氣產(chǎn)生 B．加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少

C．產(chǎn)生氧氣緩慢 D．沒(méi)有影響

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