17．如圖所示，燒杯內(nèi)盛有水，瓶中X為固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，燒杯內(nèi)導(dǎo)管口一定沒(méi)有氣泡冒出的是  （　�。�           
ABCD
XNa2CO3NH4NO3NaOHZn
YHClH2OH2OH2SO4
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，可知液體和固體物質(zhì)可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體或固體溶于水放出大量的熱進(jìn)行分析．

解答 解：A、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能使導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，不符合題意，故A錯(cuò)誤；
B、硝酸銨溶于水吸熱，不能使導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，符合題意，故B正確；
C、氫氧化鈉溶于水放熱，能使導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D、鋅的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能與稀硫酸反應(yīng)，能使導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，不符合題意，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的制備的條件和反應(yīng)物的狀態(tài)、物質(zhì)溶于水的溫度變化是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．撲克是生活中用來(lái)休閑的娛樂(lè)項(xiàng)目之一，聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法-“化學(xué)撲克”．“化學(xué)撲克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家．下圖表示的是某局牌的最后一輪．桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→C→D→B→A
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，你認(rèn)為該玩家是A（填標(biāo)號(hào)），他們的出牌順序?yàn)椋海ㄌ顦?biāo)號(hào)）甲→B→D→C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某興趣小組同學(xué)在做“足量的炭粉還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)生成的氣體中是否有一氧化碳進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把生成的氣體先通入到氫氧化鈉溶液中，其目的是除去混合氣中的二氧化碳；B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的除雜是否徹底；若觀察到C中的黑色粉末變成紅色，D中的澄清石灰水變渾濁，則可說(shuō)明生成的氣體中含有一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．四位同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)利用數(shù)字化傳感器測(cè)定溶液pH值的變化過(guò)程圖象（如圖1所示）．由圖可知，甲同學(xué)將稀鹽酸溶液加入到另一溶液中．若原溶液中滴有酚酞試液，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色．
（2）乙同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如圖2所示）．根據(jù)溫度隨pH變化的圖象（圖3所示），判斷該反應(yīng)屬于放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．B點(diǎn)比A點(diǎn)溫度低的原因是A點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)，放熱最多，完全反應(yīng)后溶液散熱，溫度降低．
（3）丙組同學(xué)用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．若另取該溶液，滴加酚酞試液變紅，不能（選填“能”或“不能”）說(shuō)明該氫氧化鈉溶液為部分變質(zhì)．
（4）丁組同學(xué)對(duì)本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進(jìn)行了測(cè)定（圖4）．取廢水100g，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和，通過(guò)計(jì)算知道廢水中氯化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　　）
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③干冰用于人工降雨		①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C、化學(xué)與安全D、化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開(kāi)燈尋找泄漏源		①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去）．打開(kāi)K，使過(guò)氧化氫溶液流入燒瓶中．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象的預(yù)測(cè)中，一定正確的是（　　）
A．裝置①中會(huì)有氣泡冒出，黑色固體消失
B．裝置②中會(huì)有液面下降，溶液顏色不變
C．裝置②中會(huì)有氣泡冒出，溶液顏色不變
D．裝置③中會(huì)有液面上升，溶液變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．漢代海昏侯國(guó)遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物．
（1）如圖是首都博物館展出的3件文物，其中由金屬材料制成的是AC（填序號(hào)）．

（2）出土的鐵質(zhì)編磐銹蝕嚴(yán)重，金餅卻金光燦燦，從物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的角度解釋其原因：金化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下不易和其他物質(zhì)反應(yīng)，鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于金．
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是A．
A．節(jié)約金屬資源   B．合理開(kāi)采礦物    C．防止鋼鐵生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖象關(guān)系合理的是（　�。�
A．向久置于空氣中的NaOH溶液滴加鹽酸
B．將鋅塊加入足量的稀硫酸中
C．電解水
D．向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，對(duì)人體危害很大，暴露于空氣中會(huì)與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，若加熱到320℃以上則會(huì)分解，生成氧氣、一氧化氮和氧化鈉．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示帶點(diǎn)的字．
（1）亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)Na$\stackrel{+3}{N}$O2．
（2）寫(xiě)出亞硝酸鈉與氧氣反應(yīng)生成的硝酸鈉的化學(xué)式NaNO3．
（3）寫(xiě)出亞硝酸鈉中的陰離子NO2-．
（4）寫(xiě)出亞硝酸鈉分解的化學(xué)方程式4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑．

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