【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同的氣體，D是一種紅棕色粉末，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答下列問題．

（1）寫出物質(zhì)E的俗稱 ；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有 種；

（3）A→G反應(yīng)的基本類型屬于： ；

（4）A→B的化學(xué)方程式是： ；C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

【答案】（1）熟石灰；

（2）4；

（3）置換反應(yīng)；

（4）HCl+CaCO3==CaCl2+H2O+CO2 ↑、 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【解析】

試題分析：根據(jù)A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人體胃液中含有的酸，所以A鹽酸，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以F是水，D是一種紅色粉末，鹽酸和D會發(fā)生反應(yīng)，所以D是氧化鐵，C會與氧化鐵反應(yīng)，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，B與C的組成元素相同，所以C是一氧化碳，B是二氧化碳，鹽酸會生成G，G和水可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是氫氣，水生成的E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，E常用于改良酸性土壤，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中正確的是

A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度。

B．40℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等。

C．60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為180g。

D．60℃時，將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（ ）

A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B．將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

C．在t2℃時，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

D．除去A中少量的C，可采用降溫結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標號儀器的名稱：① ；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ，

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用F裝置收集氧氣的原因是 ，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從 （a或b）通入。

（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。

（4）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶G。

（5）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是 （填標號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，樣品的質(zhì)量隨滴加稀硫酸的變化如圖所示。

求：（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分數(shù)是

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)元素的核電荷數(shù)，不能確定的是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 原子序數(shù) D. 電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（l）為了驗證反應(yīng)①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成 色。

（2）依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；

（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)②的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ，從該圖可以看出，反應(yīng)后的溶液PH 7。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集，操作先后順序中不正確的是 （ ）

A．先檢查制氧裝置的氣密性，在裝藥品

B．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱

C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口

D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）請寫出儀器的名稱：① ② ；

（2）若用A裝置制備氧氣時，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

驗證氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）用大理石和稀鹽酸制取CO2 時，能作為發(fā)生裝置的是 （用字母A~E填空）；

（4）HCl 是一種極易溶于水的氣體，故用 （用字母A~E填空）裝置來收集。

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