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4．化學與生活息息相關，請根據(jù)題意填空：
（1）5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，小馨同學午餐的食譜是：米飯、紅燒肉、清蒸鱸魚．根據(jù)營養(yǎng)均衡的原則，小馨應該補充一種富含維生素的食物．
（2）硫酸銅是農藥波爾多液的主要成分之一，構成硫酸銅的粒子Cu2+、SO42-（填化學符號）．
（3）可做農作物的復合肥料，一般不與酸、堿、鹽發(fā)生復分解反應的物質是硝酸鉀．

分析 根據(jù)已有的化學與人體健康以及食物中含有的營養(yǎng)素解答，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，根據(jù)復分解反應的條件以及復合肥料的概念進行分析解答即可．

解答 解：（1）米飯富含糖類，紅燒肉富含油脂、蛋白質，清蒸鱸魚富含蛋白質，故缺少的是維生素，故填：維生素；
（2）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，故填：Cu2+、SO42-；
（3）硝酸鉀含有氮元素和鉀元素兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥料，且不能發(fā)生復分解反應，故填：硝酸鉀．

點評 本題考查的是化學與生活以及物質的微觀構成粒子的書寫和復分解反應的條件的知識，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質
D．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應，將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體．則原混合物中金屬元素的質量分數(shù)為（　�。�
A．44%B．46%C．50%D．55%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學實驗操作正確的是（　�。�
A．
  取用食鹽		B．
 檢驗氧氣		C．
    加熱液體		D．     稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質．
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：
①試管，②長頸漏斗．
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是將導管移出集氣瓶，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部，將裝置C改正后放入適量的藥品：鋅和稀硫酸，即開始制取氫氣氣體（寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．為驗證人體呼出氣體中含有的CO2不是來自空氣，而是人體代謝作用產生的．某學校學生課外活動小組設計了如圖所示裝置，你認為該裝置應選用的試劑是（　�。ㄟx項中是瓶Ⅰ、瓶Ⅱ中試劑）
A．Ca（OH）2 　　　NaOHB．NaOH　　　   Ca（OH）2
C．稀HCl　　　　Ca（OH）2D．NaOH         BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某兩種微觀粒子結構和化學反應的微觀示意圖如下圖所示：下列有關說法正確的是（　�。�
A．n可能為11，m可能為16B．X、Y組成的化合物可能是XY
C．圖2表示置換反應D．圖2表示CO+H2O=CO2+H2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列化學符號
（1）3個鐵離子3Fe3+（2）稀硫酸中的陰離子SO42-
（3）煉鐵常用的還原劑CO（4）改良酸性土壤的物質Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：此時觀察到的實驗現(xiàn)象是U形玻璃管左、右兩端均產生白色沉淀；實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動
【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？
【猜想與假設】A同學：含有OH-、Cl-、CO32-；B同學：含有OH-、Cl-、Ba2+；C同學：含有OH-、Cl-（填離子符號）
【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立．
【評論與交流】請你評價B同學的結論：不正確，加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學“自己的猜想不成立”的結論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學的猜想成立”的結論不正確；同學們經過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調成足量的另一種試劑H2SO4（填化學式），既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；
C同學去該試劑進行實驗，最終確定了濾液中的離子成分．
【歸納與總結】
通過上述實驗我們能夠總結出，在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時，一般應加入適當?shù)�、適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．

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