5.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題.
(1)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)溶劑方法.
(2)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是甲>乙>丙.
(3)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時,若將接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變成恰好飽和,可采用的方法是:加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度.(寫一種即可)
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高而減少;若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)溶劑的方法;t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是甲>乙>丙;t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;t2℃時,若將接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變成恰好飽和,可采用的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度;t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙.

解答 解:(1)要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發(fā)溶劑的方法,因為乙受溫度的影響變化不大;故答案為:蒸發(fā)溶劑;
(2)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是甲>乙>丙;故答案為:甲>乙>丙;
(3)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,因為甲固體物質(zhì)的溶解度,是隨溫度升高而增大的;故答案為:不變;
(4)t2℃時,若將接近飽和的甲物質(zhì)的溶液變成恰好飽和,可采用的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度;故答案為:加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或降低溫度;
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙,因為降溫后乙的溶解度大于甲,丙的不變,還是最;故答案為:乙>甲>丙;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

可以通過①化學(xué)沉降 ②殺菌消毒 ③自然沉降 ④過濾等幾個步驟對長江水進(jìn)行凈化.其合理的操作順序

A. ①③②④ B. ①③④② C. ③④①② D. ③①④②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題.下列敘述正確的是(  )
①含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多;
②應(yīng)喝沒有任何化學(xué)物質(zhì)的純凈水;
③胃液中含鹽酸,可幫助消化,測定人的胃液pH=2.0,能說明人體健康;
④被蚊蟲叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)(如氫氧化鈉溶液),來減輕痛癢.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)人們常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是C.
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱.
(1)氬氣Ar;
(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)Fe(OH)2氫氧化亞鐵;
(4)硫酸銨中硫元素的化合價為+6價(NH42$\stackrel{+6}{S}$O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A、B、C 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)“題 20 圖”推斷:

(1)寫出 A、B 的化學(xué)式:ACuO,BCu.
(2)寫出步驟①、②的化學(xué)方程式:
步驟①CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
步驟②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖象有關(guān)量的化趨勢能正確反映其對應(yīng)操作的是( 。
A.
一定質(zhì)量的KClO3和固體MnO2混合物受熱過程中MnO2的質(zhì)量變化
B.
一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
C.
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D.
向稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后分子的種類沒有改變B.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
C.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1D.反應(yīng)物和生成物分別都是化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成,將X氣體點燃,把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶.試完成下列問題:
(1)若A洗氣瓶的質(zhì)量增加,B洗氣瓶的質(zhì)量不變,則氣體X是H2
(2)若A和B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加,則氣體X可能是CH4、H2、CO;CH4;CH4、H2;CH4、CO;CO、H2..

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案