13．下列符號(hào)中只具有微觀意義的是（　　）
A．2FeB．CuC．O2D．Ne

分析 根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、2Fe微觀上表示2個(gè)鐵原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．
B、Cu宏觀上表示銅元素、金屬銅，微觀上表示1個(gè)銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示1個(gè)氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、Ne宏觀上表示氖氣、氖元素，微觀上表示1個(gè)氖原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示；

（1）裝置I的作用是分離空氣、水和二氧化碳．
（2）裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2═C+2H2O．
（3）裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C；
（2）小明同學(xué)想利用B裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w，開始前他先檢驗(yàn)了 該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好，他檢驗(yàn)的方法是先將導(dǎo)氣管一端封閉，從長(zhǎng)頸漏斗向試管中加水，當(dāng)漏斗下端被水封閉后繼續(xù)加水形成一段水柱，觀察水面不下降，說明氣密性好；制取完后他將B裝置稍作改動(dòng)，就達(dá)到了控制制取氣體反應(yīng)速率的效果．他是怎么改動(dòng)的將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗．
（3）小明通過查閱資料知道：工業(yè)上制取生石灰時(shí)也可以得到二氧化碳．某工廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)10%的石灰石原料1000噸，請(qǐng)根據(jù)計(jì)算理論上每天可生產(chǎn)二氧化碳多少噸？（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解產(chǎn)生二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．初三（1）化學(xué)興趣小組到馬鋼新區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，興趣小組的同學(xué)在技術(shù)人員的指導(dǎo)下對(duì)鋼鐵廠的鐵礦石樣品和鋼樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析、計(jì)算，了解該鋼鐵廠生產(chǎn)原料、產(chǎn)品的相關(guān)信息．下面請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算回答（要求寫出計(jì)算過程）：
取該廠的某鋼樣粉末56.72g（假設(shè)只含F(xiàn)e和C），在氧氣流中充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到6g白色沉淀．
（1）計(jì)算此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比．
（2）再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2gH2的體積為22.4L）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)ⅠⅡⅢ
加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g5.67211.34417.016
生成氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）/L2.244.485.60
請(qǐng)計(jì)算稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中繼續(xù)加入m g鋼樣粉末，計(jì)算反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少？（用含m的代數(shù)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）按以下要求寫方程式：
①有二氧化碳生成的氧化還原反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②有水生成的非氧化還原反應(yīng)NaOH+HCl=NaCl+H2O
（2）四種基本反應(yīng)類型中，肯定不是氧化還原反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)，可能是氧化還原反應(yīng)類型的還有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的天然資源
B．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液體空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈
D．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B．滴加液體時(shí)，滴管不能觸及容器內(nèi)壁
C．點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度
D．加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤掉酒精燈，再將玻璃導(dǎo)管移出液面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A把燃燒的木條伸入某瓶無色氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2
B把質(zhì)量相同的鐵粉與鋅粒放去桶體積桶濃度的鹽酸中鐵粉與鹽酸產(chǎn)生的氣體更快鐵的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
C把燃燒的木炭伸入某瓶無色氣體中木炭燃燒更旺該氣體一定是O2
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是H2
（　�。�
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳，則應(yīng)將氣體通入D（填序號(hào)）裝置的溶液中；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）若以石灰石和稀鹽酸為原料，制取的氣體中常含有少量的HCI氣體和水蒸氣．小明欲制取并收集一瓶比較純凈、干燥的CO2氣體，裝置連接順序是A→G→E→F（填寫儀器序號(hào)字母）．
（4）A裝置加入藥品之前檢驗(yàn)其氣密性的具體操作方法是在導(dǎo)管上連接一端橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．

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