高郵湖是我市的淡水湖。某同學(xué)對(duì)高郵湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
（1）高郵湖水屬于__ __（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入__，攪拌；
（3）在日常生活中，常采用_ _的方法除去水中的色素，采用_ _的方法降低水的硬度和殺菌消毒。

（1）混合物 （2）肥皂水  （3）活性炭  煮沸

解析試題分析：天然水都是混合物，湖水是天然水，所以屬于混合物，檢驗(yàn)軟水和硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，看泡沫和垢狀物的多少 ，在日常生活中，常采用活性炭的方法除去水中的色素，采用煮沸的方法降低水的硬度和殺菌消毒。
考點(diǎn)：對(duì)湖水的認(rèn)識(shí)，軟硬水的檢驗(yàn)和水的凈化方法的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)在不少河涌中的水都受到了嚴(yán)重污染，工業(yè)“三廢”及生活污水的任意排放等導(dǎo)致河涌中的水除含有泥沙、懸浮物以外，還含有異味、細(xì)菌等。某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組，經(jīng)過查閱大量資料，得知要使被污染的水能夠再利用，要經(jīng)過一系列凈化程序，其中包括：①加絮凝劑，進(jìn)行絮凝沉降；②加吸附劑進(jìn)行吸附；③加消毒劑進(jìn)行殺菌消毒；④過濾；⑤蒸餾等。請(qǐng)回答：
（1）對(duì)于一般生活用水，其必須進(jìn)行的凈化程序依次是           （填序號(hào)）；其中一般不需采用的凈化程序是          。
（2）其中清除水中異味的步驟是      ，請(qǐng)寫一種你知道的吸附劑      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(5分)水是維持生命的活動(dòng)重要物質(zhì)之一。3月7日下午，100余名青年志愿者前往我市北濱河路音樂噴泉河邊開展了“保護(hù)母親河、珍惜水資源”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
（1）下列做法與上述主題的相違背的是           ；

A．生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲的危害 
C．使用無磷洗衣粉 D．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的廢液直接倒入下水道 
（2）天然水需凈化才能飲用。下圖是水廠生產(chǎn)自來水的過程。

①凈水過程中加入絮凝劑的目的是           ；可以使用           。一去除水中異味。
②生活中可以使用           來檢驗(yàn)水的硬度。生活中對(duì)于硬度較高的水，可以采用           的方法使其軟化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切。請(qǐng)用下列物質(zhì)的編號(hào)填空。
①明礬；②小蘇打；③活性炭；④干冰；⑤氖氣；⑥金剛石；⑦食鹽；⑧熟石灰
（1）發(fā)酵粉的成分：         
（2）可用做凈水劑：         
（3）腌制魚肉等常用的調(diào)味品：          
（4）除去冰箱異味：         
（5）硬度最大的單質(zhì)：          
（6）常用做舞臺(tái)生“煙”：         
（7）霓虹燈中充入的氣體：         
（8）改良酸性土壤：                       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水，問：
（1）采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)?                。
（2）用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味?                。
（3）把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么?                。
（4）對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源。請(qǐng)回答：
（1）水體污染的來源主要有有         ；
（2）生活中你節(jié)約用水的一種方法是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取。步驟如圖所示：

(1)為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，試劑①可選用     。為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入的試劑①的量應(yīng)           。驗(yàn)證MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2的方法                                       。
(2)加入試劑①后，能分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是                                      。
(3)為使工藝符合綠色化學(xué)的原則，以下建議中，可采取的是       。
A.電解MgCl2產(chǎn)生的Cl2可循環(huán)使用制取鹽酸
B.溶液A可直接排放到黃河中
C.利用海洋潮汐發(fā)電電解MgCl2固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是人類不可缺少的資源。
（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，收集到氧氣的試管是    （填“A”或“B”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由              組成的。

（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是    （填序號(hào)）。
a．使用節(jié)水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（3）某水廠凈化水的大致流程如下：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是    ；炭濾池中活性炭的主要作用是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水分解制取氧氣的化學(xué)方程式                         ；
（2）將硫粉在空氣中燃燒，除見到淡藍(lán)色火焰外，還具有的現(xiàn)象是                 ，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；
（3）我們生活離不開氧氣，但是某些方面氧氣也給生活、生產(chǎn)造成不利的一面，請(qǐng)寫出一條有關(guān)氧氣不利的一面                                      。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用的化學(xué)反應(yīng)常常是分解反應(yīng)，而不會(huì)是化合反應(yīng)，理由是                                             。

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