實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,反應后所得溶液體積為40 mL(假設大理石中的雜質不與鹽酸反應,反應前后溶液體積不變)。向該溶液中勻速逐滴加入Na2CO3溶液并不斷攪拌,測得溶液的pH隨時間變化如圖所示。該過程共放出氣體660 mL(密度為2.0g/L),析出沉淀5.0 g。
(1)根據圖像可以看出,Na2CO3首先與溶液中___________的反應。
(2)本實驗制取CO2所用大理石中含CaCO3______________g。
(3)已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/cm3,求這種鹽酸的溶質質量分數(shù)。(計算結果保留一位小數(shù))
科目:初中化學 來源: 題型:
氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。
探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想與假設】猜想一:NaOH;
猜想二:NaOH、Ca(OH)2;
猜想三:NaOH、Na2CO3;
猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。
經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因___________________________。
【實驗驗證】
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想______不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ______________________ | 猜想三成立 |
【反思與拓展】
(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2,充分反應,產生的氣體是_______________。
(2)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國制堿工業(yè)的先驅——侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”,其生產過程涉及的主要化學反應如下:
①NH3+CO2+XNH4HCO3
②NH4HCO3+NaClNH4Cl+NaHCO3↓
③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
請回答下列問題:
(1)反應①中X的化學式為_________。
(2)除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是_____________________。
(3)工業(yè)純堿中含有氯化鈉,取55 g工業(yè)純堿,向其中加入269.5 g稀鹽酸,恰好完全反應,生成22 g二氧化碳,求:①工業(yè)純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)。(計算結果保留到0.1%)
②反應后溶液中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性,常用作飛機天線等導電材料。欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗,取銅合金20 g放入燒杯,將280 g稀硫酸分4次加入燒杯,充分反應后,測得剩余固體的質量記錄如下。請計算:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固體質量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
(1)合金中銅、鎂的質量比為________。
(2)所加稀硫酸的溶質質量分數(shù)。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學做紅磷在氧氣中燃燒實驗時,將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會兒,燃燒匙內火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復燃了。
(1)請你分析紅磷復燃的原因___________________________________________________________________:
(2)消防隊員在火災現(xiàn)場撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是____________________________________________。3.(2014·濟寧)用濾紙折成蝴蝶并噴灑
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與人們生活密切相關。請簡要回答下列問題。
(1)孕育和維系生命的兩種最重要的物質是_______________。
(2)大氣中二氧化碳含量相對穩(wěn)定的原因是_______________________________________。
(3)鈦是最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕饘。鈦不能與硫酸亞鐵溶液反應,但能與硫酸銅溶液反應,則鈦、鐵和銅三種金屬的活動性強弱順序為_____________。
(4)一氧化碳中毒的原理是___________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
每年的6月5日是世界環(huán)境日,建立世界環(huán)境日的目的是:倡導人們在日常生活中節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放.下列做法不符合該目的是
A.購物時用布袋代替塑料袋
B.外出盡量步行或騎自行車
C.充分利用太陽能
D.直接燃燒煤炭
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